接下來(lái)提問(wèn)的是小夏，她問(wèn)：“林老師，我在公司不敢發(fā)，總覺(jué)得自己的想法不重要，怎么辦？”

林晚星笑著說(shuō)：“我教你一個(gè)小方法——每次開(kāi)會(huì)前，提前寫(xiě)好‘3個(gè)小觀點(diǎn)’，哪怕只是‘這個(gè)方案的時(shí)間節(jié)點(diǎn)可以再調(diào)整’‘這個(gè)活動(dòng)可以加個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)’，先從簡(jiǎn)單的發(fā)開(kāi)始。我剛開(kāi)始做講座時(shí)，也不敢和臺(tái)下互動(dòng)，后來(lái)我每次講座前，都會(huì)準(zhǔn)備3個(gè)‘互動(dòng)小問(wèn)題’，慢慢就不緊張了。記住，你的聲音值得被聽(tīng)到，你的想法一定有價(jià)值?！?

小夏認(rèn)真地記下方法，還舉起筆記本，讓林晚星看自己寫(xiě)的“3個(gè)小觀點(diǎn)”，眼里滿是期待。

互動(dòng)環(huán)節(jié)持續(xù)了40分鐘，從職場(chǎng)困惑到育兒難題，從退休后的生活規(guī)劃到年輕女孩的職業(yè)選擇，林晚星耐心地一一解答，偶爾還會(huì)邀請(qǐng)臺(tái)下有類(lèi)似經(jīng)歷的姐妹分享經(jīng)驗(yàn)。抱著寶寶的媽媽問(wèn)“怎么平衡工作和帶娃”，有位職場(chǎng)媽媽分享“每天早上提前1小時(shí)起床，做自己的事，晚上孩子睡后再處理工作”；退休阿姨問(wèn)“退休后覺(jué)得生活沒(méi)意義”，趙阿姨邀請(qǐng)她加入書(shū)法班，說(shuō)“我們一起學(xué)習(xí)，還能參加社區(qū)展覽”。

講座接近尾聲時(shí)，林晚星拿出一個(gè)紅色的“成長(zhǎng)盲盒”，里面裝著不同的“成長(zhǎng)任務(wù)卡”，比如“本周給10年前的自己寫(xiě)一封信”“嘗試做一件從未做過(guò)的事，比如學(xué)一道新菜、去一次圖書(shū)館”“和一位很久沒(méi)聯(lián)系的朋友聊聊天”。她讓臺(tái)下的女性們排隊(duì)抽取盲盒，每個(gè)人抽到卡片后，都興奮地和身邊的人分享。

“這不是任務(wù)，而是邀請(qǐng)?！绷滞硇钦f(shuō)，“突破成長(zhǎng)困境，不是一蹴而就的事，需要我們一步步去嘗試，一點(diǎn)點(diǎn)去改變。也許只是給過(guò)去的自己寫(xiě)一封信，也許只是學(xué)一道新菜，這些小事，都會(huì)成為我們成長(zhǎng)的力量?！?

十點(diǎn)半，講座正式結(jié)束，但大家都沒(méi)有離開(kāi)，有的圍在林晚星身邊，繼續(xù)咨詢問(wèn)題；有的互相交換聯(lián)系方式，約定以后一起參加活動(dòng)；還有的在簽到臺(tái)寫(xiě)下自己的“成長(zhǎng)目標(biāo)”，貼在活動(dòng)中心的“微光墻”上——李姐寫(xiě)的是“三個(gè)月內(nèi)找到兼職工作”，小夏寫(xiě)的是“下周開(kāi)會(huì)主動(dòng)發(fā)”，趙阿姨寫(xiě)的是“教會(huì)10位姐妹寫(xiě)書(shū)法”，抱著寶寶的媽媽寫(xiě)的是“每天留30分鐘給自己看書(shū)”。

林晚星看著“微光墻”上密密麻麻的字跡，心里滿是感動(dòng)。張姐走過(guò)來(lái)，遞給她一杯溫?zé)岬姆涿鬯骸傲掷蠋煟裉靵?lái)了203人，比預(yù)計(jì)的多了53人，好多人說(shuō)下次您還來(lái)，他們還要帶朋友來(lái)?！?

林晚星接過(guò)水杯，喝了一口，看著臺(tái)下熱鬧的場(chǎng)景——李姐正在和那位職場(chǎng)媽媽交流，互相加了微信；小夏和小周湊在一起，討論怎么寫(xiě)“給10年前自己的信”；趙阿姨正在教幾位退休阿姨握筆姿勢(shì)，臉上滿是笑容。陽(yáng)光透過(guò)窗戶，落在每個(gè)人的身上，仿佛鍍上了一層微光。

“下次我們可以做專(zhuān)題講座，比如‘職場(chǎng)女性的時(shí)間管理’‘退休女性的生活規(guī)劃’，再邀請(qǐng)更多有經(jīng)驗(yàn)的姐妹分享?！绷滞硇菍?duì)張姐說(shuō)，“其實(shí)每個(gè)女性都是一束微光，當(dāng)我們聚在一起，就能成為照亮彼此的星河?！?

離開(kāi)活動(dòng)中心時(shí)，林晚星收到了一條微信，是李姐發(fā)來(lái)的：“林老師，我剛才梳理了自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)帶孩子讓我學(xué)會(huì)了時(shí)間管理和應(yīng)急處理，我準(zhǔn)備投一些行政或客服的崗位，謝謝您讓我找回信心。”

林晚星笑著回復(fù)：“加油，你的優(yōu)勢(shì)很珍貴，一定能找到合適的工作。有任何問(wèn)題，隨時(shí)在互助群里說(shuō)?！?

走在回家的路上，梧桐樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，林晚星想起自己40歲那年的困境，想起第一次做講座時(shí)的緊張，想起這些年幫助過(guò)的女性們——她們中有人重返職場(chǎng)，有人找到新的愛(ài)好，有人走出了情緒低谷。她突然明白，所謂“突破成長(zhǎng)困境”，不是要成為多么厲害的人，而是要勇敢地做自己，勇敢地去嘗試，勇敢地和身邊的人互相支持。

回到家，林晚星打開(kāi)電腦，開(kāi)始整理今天的講座筆記，準(zhǔn)備把互動(dòng)環(huán)節(jié)的精彩內(nèi)容分享到互助群里。她的丈夫江哲走過(guò)來(lái)，遞給她一盤(pán)切好的水果：“今天累壞了吧？張姐剛才給我打電話，說(shuō)你今天的講座特別成功，好多人都夸你呢。”

林晚星笑著咬了一口蘋(píng)果：“不累，看到大家都有收獲，我覺(jué)得特別開(kāi)心。下周我還要去另外一個(gè)社區(qū)做講座，已經(jīng)有人預(yù)約了?！?

江哲點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼里滿是支持：“你想做就去做，家里有我呢。對(duì)了，兒子逸晨和女兒念熙剛才還問(wèn)，下次能不能去聽(tīng)你的講座，想幫你發(fā)資料。”

林晚星心里一暖，想起自己的孩子們——兒子江逸晨設(shè)計(jì)校服，幫助學(xué)生們穿得更舒服；女兒江念熙提出混合分組建議，讓同學(xué)們?cè)谡n堂上更有歸屬感；而自己，通過(guò)公益講座，幫助女性們突破成長(zhǎng)困境。原來(lái)，幫助他人、傳遞溫暖，早已成為這個(gè)家庭的習(xí)慣。

她打開(kāi)互助群，看到里面已經(jīng)熱鬧起來(lái)：有人分享自己抽到的“成長(zhǎng)任務(wù)卡”，有人問(wèn)“有沒(méi)有姐妹想一起學(xué)瑜伽”，有人發(fā)了自己梳理的“優(yōu)勢(shì)清單”，下面滿是鼓勵(lì)的回復(fù)。林晚星在群里發(fā)了一條消息：“謝謝大家今天的參與，每一束微光都值得被看見(jiàn)，我們一起成長(zhǎng)，一起成為更好的自己?！?

消息剛發(fā)出去，就收到了幾十條“加油”“一起努力”的回復(fù)。林晚星看著屏幕，嘴角揚(yáng)起溫暖的笑容——她知道，這束名為“成長(zhǎng)”的微光，會(huì)繼續(xù)在更多女性之間傳遞，最終匯聚成一片璀璨的星河，照亮更多人的人生之路。

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