初春的實驗中學(xué)家長接待室，陽光透過玻璃窗，在木質(zhì)茶幾上投下細碎的光斑。江哲剛結(jié)束一節(jié)“性別平等選修課”的備課，就看到家長接待室門口站著一個熟悉的身影——初二（4）班男生李偉的爸爸，李建國。

去年秋天，學(xué)校剛開設(shè)“性別平等選修課”時，李建國是最激烈的抵制者之一。家長會那天，他當(dāng)著十幾個家長的面，拍著桌子跟江哲說：“男生就該有男生的樣子，學(xué)什么‘性別平等’？凈教些沒用的，還不如多補補數(shù)學(xué)英語！”后來更是找過德育處兩次，要求學(xué)校取消這門課，說“這課會把孩子教‘娘’了”。

此刻，李建國卻不像去年那樣劍拔弩張，他手里攥著一個皺巴巴的信封，耳朵尖有點紅，看到江哲走過來，局促地搓了搓手：“江老師，您現(xiàn)在有空嗎？我……我想跟您說幾句話，是關(guān)于之前的事，還有孩子的變化。”

江哲笑著點點頭，把他請進接待室，倒了杯熱水遞過去：“李叔叔，您坐。是不是李偉最近有什么事？還是對選修課有什么建議？”

李建國接過水杯，手指在杯壁上反復(fù)摩挲，沉默了幾秒，才抬起頭，語氣帶著明顯的歉意：“江老師，我今天來，主要是想跟您道歉。去年我反對您開這門課，說的那些話太沖動了，現(xiàn)在想想，真是錯得離譜。這半年，李偉的變化太大了，我才明白，您這門課教的不是‘沒用的東西’，是讓孩子學(xué)會怎么做人，怎么尊重別人。”

他打開手里的信封，拿出一張紙，是李偉的作文，題目叫《我不再嘲笑她》?！澳纯催@篇作文，”李建國的聲音軟了下來，“以前李偉總跟我說，班里女生‘?dāng)?shù)學(xué)差’‘體育笨’，尤其是嘲笑班里的女生王萌，說她‘跑八百米比烏龜還慢’‘連個籃球都拍不好’。我當(dāng)時還覺得‘男生就該爽朗點，說說怎么了’，從來沒糾正過他?？勺詮乃狭四倪x修課，就像變了個人似的?！?

江哲接過作文，認真讀了起來。作文里，李偉寫了去年冬天的一件事：體育課上，王萌跑八百米時不小心崴了腳，卻還是堅持一瘸一拐地跑到了終點。以前的李偉會跟著其他男生一起笑她“逞強”，可那天，他想起江哲在選修課上講的“尊重他人的努力，不分性別”，想起視頻里那些因為被嘲笑而放棄運動的女生，突然覺得很愧疚。他跑過去扶著王萌，幫她拿水，還跟之前一起嘲笑她的男生說：“王萌比我們勇敢，我們不該笑她?！?

“現(xiàn)在李偉回家，再也不說‘女生這不行那不行’了?！崩罱▏^續(xù)說，“上周六，他妹妹要參加學(xué)校的跳繩比賽，緊張得睡不著覺，李偉主動陪她練了一晚上，還跟她說‘妹妹你跳得特別好，別緊張，就算沒拿到獎，哥哥也覺得你很棒’。要是以前，他早就嫌妹妹‘麻煩’，躲去打游戲了?！?

他還想起上個月的家長會，班主任說李偉最近在班里特別“護著”女生——有男生嘲笑女生手工課做得慢，李偉會站出來說“手工課看的是用心，不是速度”；有女生搬書搬不動，他會主動幫忙，還說“男生力氣大，就該多幫忙”?！耙郧拔铱偨趟猩獱帍姾脛?，別總圍著女生轉(zhuǎn)’，現(xiàn)在才知道，真正的‘男子漢’，不是會嘲笑別人，而是會尊重別人，會幫襯弱小。”李建國的語氣里滿是感慨，“江老師，我以前總覺得‘性別平等’是虛的，是跟男生‘作對’，現(xiàn)在才明白，這是教孩子怎么尊重每一個人，怎么平等地看待別人的努力?！?

江哲看著李建國真誠的樣子，想起去年他激烈抵制的場景，心里也很有感觸：“李叔叔，您能看到李偉的變化，能主動來道歉，我特別開心。其實很多家長一開始都像您一樣，對‘性別平等’有誤解，覺得是‘弱化男生’或者‘偏袒女生’，但實際上，這門課的核心是‘尊重差異，平等對待’——不管是男生還是女生，他們的努力都該被看見，他們的喜好都該被尊重，不該用性別去評判、去嘲笑?！?

他給李建國遞了一份選修課的課程總結(jié)，里面有學(xué)生的課堂筆記、實踐活動照片，還有家長反饋表?！澳?，這是初二（2）班張萌媽媽的反饋，她之前也擔(dān)心這門課‘沒用’，但后來她說張萌現(xiàn)在敢主動報名參加足球課了，還跟她說‘媽媽，江老師說女生也能踢好足球’；還有初二（1）班陳陽爸爸，他說陳陽現(xiàn)在會主動幫媽媽做家務(wù)，還說‘男生也該分擔(dān)家務(wù)，不是只有女生該做’?！?

李建國翻著課程總結(jié)，看到照片里學(xué)生們一起討論“如何尊重他人”、一起做“家庭性別平等調(diào)查”的場景，眼眶有點發(fā)熱：“江老師，您真是用心了。以前我總覺得教育就是‘考高分’，卻忽略了教孩子怎么做人?，F(xiàn)在李偉不僅成績沒掉，還變得更懂事、更有擔(dān)當(dāng)了，這都是您這門課的功勞。”

他突然想起什么，從口袋里掏出一張銀行卡，放在茶幾上：“江老師，這是我的一點心意，您拿著買點教具，或者給孩子們買點課外書。之前我反對您的課，現(xiàn)在想彌補一下，也算為孩子們的教育出點力?！?

江哲趕緊把銀行卡推回去，笑著說：“李叔叔，您的心意我領(lǐng)了，但這錢我不能收。學(xué)校有專門的課程經(jīng)費，而且您能認可這門課，能支持李偉繼續(xù)學(xué)習(xí)，就是對我最大的支持了。如果您愿意，以后可以多參加我們的家長課堂，跟其他家長一起交流怎么引導(dǎo)孩子樹立平等觀念，這比什么都有用?！?

李建國愣了一下，隨即不好意思地笑了：“您說得對，是我考慮不-->>周了。以后家長課堂我肯定參加，還要把李偉的變化跟其他家長說說，讓他們也別像我之前那樣，誤會了這么好的課程?！?