她站起身，對(duì)所有人說(shuō)：“咱們來(lái)做個(gè)小練習(xí)吧。大家閉上眼睛，想一件你特別珍惜的東西——比如媽媽織的圍巾，或者朋友送的筆記本，要是突然找不到了，你現(xiàn)在心里是什么感覺(jué)？不用說(shuō)話，把這種感覺(jué)‘寫(xiě)’在臉上?！?

教室里靜下來(lái)，只有窗外的蟬鳴輕輕飄進(jìn)來(lái)。林晚星走到張雨薇身邊，輕聲問(wèn)：“雨薇，你想到什么了？”

“我想到奶奶給我做的布娃娃，去年搬家弄丟了，”張雨薇的聲音很輕，“我找了好幾天，晚上抱著枕頭哭了好久?！?

“特別好，”林晚星笑了，“現(xiàn)在你把‘丟布娃娃’的舍不得，放到‘不能上學(xué)’這件事上。不是嚎啕大哭，而是心里像被什么東西輕輕揪了一下，有點(diǎn)疼，又有點(diǎn)悶。你試著把這種‘疼’，用眼神表現(xiàn)出來(lái)——比如看課本的時(shí)候，別眨眼，就盯著一個(gè)字，好像要把它記住似的。”

張雨薇深吸一口氣，閉上眼睛沉默了幾秒。再睜開(kāi)眼時(shí)，她的眼神變了——眼眶里雖然有淚光，卻沒(méi)掉下來(lái)，嘴角輕輕往下撇著，像個(gè)受了委屈卻不想讓人擔(dān)心的小孩。

“現(xiàn)在試試說(shuō)臺(tái)詞，”林晚星鼓勵(lì)她，“‘我不能上學(xué)了’，把‘不能’兩個(gè)字稍微慢一點(diǎn)，讓大家聽(tīng)出你心里的糾結(jié)?！?

張雨薇張了張嘴，聲音比剛才平穩(wěn)了些，卻帶著一絲藏不住的顫抖：“我……不能上學(xué)了。奶奶還在醫(yī)院里，沒(méi)人照顧她?！彼氖州p輕摸著劇本封面，動(dòng)作很慢，像是在摸什么寶貝。

這一次，她沒(méi)哭出聲，卻讓旁邊的女生悄悄紅了眼眶。念初驚訝地看著張雨薇，拉了拉林晚星的袖子，小聲說(shuō)：“媽?zhuān)阋蔡珔柡α税?！剛才她還一直哭呢！”

“不是我厲害，是雨薇本來(lái)就有天賦，”林晚星揉了揉女兒的頭發(fā)，轉(zhuǎn)頭對(duì)所有人說(shuō)，“演戲就像咱們學(xué)數(shù)學(xué)，不是死記硬背公式，而是要理解‘為什么這么算’。情緒也是一樣，不是使勁哭就好，要知道‘為什么哭’，把心里的想法通過(guò)眼神、動(dòng)作說(shuō)出來(lái)，才更打動(dòng)人?！?

接下來(lái)的排練順利多了。林晚星沒(méi)多干涉，只是坐在旁邊的空位上，偶爾幫他們調(diào)整細(xì)節(jié)——比如讓念初給張雨薇遞課本時(shí)，多拍一下她的手背；讓飾演班主任的男生說(shuō)話時(shí)，聲音別太嚴(yán)肅，帶點(diǎn)心疼的語(yǔ)氣。

快放學(xué)時(shí)，林晚星要走了。張雨薇主動(dòng)跑過(guò)來(lái)，手里攥著顆剝好的葡萄：“林老師，謝謝您。我現(xiàn)在知道怎么演林曉了，也知道以后想奶奶的時(shí)候，不用一直哭，可以給她發(fā)語(yǔ)音，跟她說(shuō)我今天學(xué)了什么?！?

林晚星接過(guò)葡萄，心里暖暖的：“不客氣。記住，不管是演戲還是生活，‘真誠(chéng)’就是最好的‘技巧’。你用心了，別人就一定能感受到?！?

念初送她到教學(xué)樓門(mén)口，看著她的帆布包消失在香樟樹(shù)下，突然覺(jué)得，有個(gè)當(dāng)班主任的媽媽?zhuān)孟褚餐岬摹；氐浇淌遥瑥堄贽闭弥鴦”靖蠹覍?duì)臺(tái)詞，道具組的同學(xué)在黑板上畫(huà)“倒計(jì)時(shí)”，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)來(lái)，把每個(gè)人的影子都拉得很長(zhǎng)。念初看著這一幕，突然覺(jué)得，這場(chǎng)短劇不管最后能不能獲獎(jiǎng)，都已經(jīng)很有意義了——畢竟，她們不僅在演一個(gè)故事，更在學(xué)著理解彼此的心事。

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