周六的晨光透過(guò)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部階梯教室的玻璃窗，在淺灰色地磚上投下細(xì)碎的光斑。19歲的江念初抱著一摞淡藍(lán)色講義站在講臺(tái)旁，白襯衫袖口輕輕挽起，露出纖細(xì)的手腕。她指尖拂過(guò)講義封面，上面“給初中部家長(zhǎng)：別讓性別標(biāo)簽困住孩子的成長(zhǎng)”幾個(gè)字，是用黑色鋼筆寫的，旁邊畫了個(gè)背著書包、笑意明朗的卡通小人，既透著深師大師范生的沉穩(wěn)，又藏著對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的親切感。
臺(tái)下坐著五十多位家長(zhǎng)，大多是初一、初二學(xué)生的父母，有的手里攥著筆記本，有的悄悄翻看著提前發(fā)的《家庭性別教育小貼士》，還有人拿出手機(jī)，準(zhǔn)備記錄重點(diǎn)?？諝庵袥]有嚴(yán)肅的說(shuō)教感，反而帶著一種“學(xué)姐和家長(zhǎng)聊心里話”的輕松氛圍——畢竟，站在臺(tái)上的不是經(jīng)驗(yàn)豐富的教育專家，而是剛從初中走過(guò)來(lái)、如今就讀于深圳師范大學(xué)的“過(guò)來(lái)人”。
“各位叔叔阿姨，大家好，我是江念初，現(xiàn)在是深圳師范大學(xué)初等教育專業(yè)的大一學(xué)生，也是實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部2022屆的畢業(yè)生?！蹦畛跎钗豢跉?，打開ppt，屏幕上瞬間跳出一張照片：照片里，一個(gè)初一男生坐在書桌前，正專注地給布娃娃縫米白色小圍裙；旁邊的初二女生蹲在地上，手里拿著螺絲刀，認(rèn)真組裝著銀色的機(jī)械模型。陽(yáng)光落在他們肩頭，男生的睫毛上沾著細(xì)碎的絨毛，女生的額角滲著汗珠，兩人的眼神里滿是對(duì)喜好的熱忱。
“這是我上個(gè)月回社區(qū)托管班做義工時(shí)拍的，”念初的聲音透過(guò)麥克風(fēng)傳遍教室，清晰又溫和，“男生叫小宇，是初一學(xué)生，他說(shuō)縫娃娃是想給剛上幼兒園的妹妹做生日禮物，還說(shuō)‘要縫得漂亮點(diǎn)，讓妹妹在幼兒園不怯生’；女生叫朵朵，讀初二，最大的夢(mèng)想是成為像屠呦呦先生一樣的科學(xué)家，組裝模型是為了鍛煉動(dòng)手能力?？僧?dāng)時(shí)有位奶奶路過(guò)，小聲跟身邊人說(shuō)‘初一男生玩針線太娘了，不像個(gè)小伙子’；還有位爸爸說(shuō)‘女生學(xué)機(jī)械多折騰，不如把心思放在語(yǔ)文英語(yǔ)上，以后當(dāng)個(gè)老師多安穩(wěn)’?！?
臺(tái)下的家長(zhǎng)們瞬間安靜下來(lái)，有幾位輕輕點(diǎn)頭——顯然，這樣的話，他們或多或少也說(shuō)過(guò)，或是聽過(guò)身邊人說(shuō)過(guò)。念初沒有立刻反駁，而是笑著繼續(xù)說(shuō)：“其實(shí)我讀初中時(shí)，也聽過(guò)太多類似的話。比如初二上學(xué)期，我因?yàn)橄矚g物理，想?yún)⒓訉W(xué)校的科創(chuàng)小組，有同學(xué)說(shuō)‘女生學(xué)物理到后面肯定跟不上，別浪費(fèi)名額’；我爸爸的同事還跟他說(shuō)‘女孩子讀師范挺好，以后當(dāng)老師安穩(wěn)，別讓她總琢磨那些“男生才喜歡”的科創(chuàng)項(xiàng)目’?！?
她頓了頓，指尖輕輕點(diǎn)了點(diǎn)ppt，切換到下一頁(yè)——標(biāo)題是“初中孩子逃不開的‘隱形性別標(biāo)簽’”，下面列著三個(gè)條目，每個(gè)條目旁邊都配了個(gè)小小的卡通圖標(biāo)：學(xué)習(xí)標(biāo)簽旁是一本翻開的書，興趣標(biāo)簽旁是一支畫筆，性格標(biāo)簽旁是一顆跳動(dòng)的心臟。
“作為從實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部走出來(lái)、現(xiàn)在又在深圳師范大學(xué)學(xué)教育的學(xué)生，我特別清楚初中階段的重要性——這是孩子從‘被動(dòng)接受安排’到‘主動(dòng)探索自我’的過(guò)渡期，他們開始有自己的想法，在意別人的眼光，也容易被外界的評(píng)價(jià)影響。而這些‘性別標(biāo)簽’，就像無(wú)形的小石子，總在不經(jīng)意間絆住他們的腳步?！蹦畛踔钢皩W(xué)習(xí)標(biāo)簽”那條，繼續(xù)分享，“我讀初二時(shí)，同桌是個(gè)女生，數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)居年級(jí)前十，每次考試都比我高幾分?？伤龐寢尶偢f(shuō)‘女生學(xué)數(shù)學(xué)后勁不足，初二能保持就好，別太拼，免得后面累垮了’。后來(lái)她真的慢慢放松了，課上不再主動(dòng)舉手問問題，課后也不再刷數(shù)學(xué)題，中考時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)比平時(shí)掉了二十分，最后沒能考上她心儀的重點(diǎn)高中?！?
“還有我初中同班的男生小遠(yuǎn)，”念初的語(yǔ)氣多了幾分惋惜，“他語(yǔ)文特別好，寫的作文常被老師當(dāng)作范文在年級(jí)傳閱，還拿過(guò)區(qū)里的作文比賽一等獎(jiǎng)?？伤职挚傉f(shuō)‘男生要把重心放在理科上，語(yǔ)文好頂什么用？以后考大學(xué)選專業(yè)，理科才能選到好就業(yè)的’。結(jié)果小遠(yuǎn)漸漸不寫作文了，甚至故意在語(yǔ)文考試時(shí)寫得潦草，最后高考時(shí)，他的語(yǔ)文成績(jī)拖了后腿，沒能考上想去的中文系?，F(xiàn)在他跟我聊天時(shí)還說(shuō)‘挺后悔當(dāng)時(shí)沒堅(jiān)持自己喜歡的事，要是當(dāng)初爸爸沒那么說(shuō)，我說(shuō)不定現(xiàn)在也在學(xué)中文’?！?
臺(tái)下有位穿米色外套的媽媽輕輕舉起手，聲音有點(diǎn)猶豫：“念初同學(xué)，我家女兒剛上初一，數(shù)學(xué)確實(shí)有點(diǎn)吃力，上次月考排在班級(jí)中下游。我總跟她說(shuō)‘女生學(xué)數(shù)學(xué)本來(lái)就比男生難，別著急，盡力就好’，現(xiàn)在聽你這么說(shuō)，是不是我反而給她找了‘不努力’的借口？”
“阿姨，您能意識(shí)到這一點(diǎn)特別好?！蹦畛趿⒖袒貞?yīng)，語(yǔ)氣里沒有絲毫指責(zé)，反而滿是理解，“我初中時(shí)數(shù)學(xué)也有過(guò)瓶頸期，第一次月考只考了78分，當(dāng)時(shí)我媽媽沒說(shuō)‘女生學(xué)數(shù)學(xué)難’，而是陪我一起把錯(cuò)題抄在錯(cuò)題本上，一道一道分析‘是知識(shí)點(diǎn)沒掌握，還是計(jì)算粗心’。她跟我說(shuō)‘念初，學(xué)科沒有性別之分，你喜歡物理，說(shuō)明你邏輯思維不差，數(shù)學(xué)只要找對(duì)方法，肯定能跟上’。后來(lái)我每天放學(xué)花20分鐘做基礎(chǔ)題，周末跟老師請(qǐng)教解題思路，期末就考到了92分。其實(shí)孩子不怕暫時(shí)學(xué)不好，就怕家長(zhǎng)用‘性別’給他們的‘學(xué)不好’找理由——您換種說(shuō)法，比如‘咱們一起看看這道題錯(cuò)在哪，媽媽相信你能慢慢學(xué)好’，孩子反而會(huì)更有沖勁。”
那位媽媽認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出筆在筆記本上快速記錄，旁邊幾位家長(zhǎng)也跟著點(diǎn)頭，顯然認(rèn)可這個(gè)說(shuō)法。念初繼續(xù)往下講，指向“興趣標(biāo)簽”那條：“除了學(xué)習(xí)，興趣上的性別標(biāo)簽更常見。我讀初一的時(shí)候，喜歡跳街舞，每次放學(xué)都會(huì)去舞蹈室練一個(gè)小時(shí)。有次家長(zhǎng)會(huì)后，有位媽媽跟我媽媽說(shuō)‘女孩子跳街舞太野了，不如讓她學(xué)芭蕾，培養(yǎng)氣質(zhì)，以后當(dāng)個(gè)舞蹈老師也體面’；我們班有個(gè)男生喜歡手工，會(huì)用黏土捏出各種小動(dòng)物，還會(huì)縫小錢包，他媽媽卻覺得‘初中男生學(xué)手工沒出息，該去學(xué)籃球、編程，鍛煉陽(yáng)剛之氣’?！?
“可興趣對(duì)初中孩子來(lái)說(shuō)，不是‘有沒有用’的問題，而是‘能不能讓他們放松’的問題?！蹦畛醯恼Z(yǔ)氣變得格外認(rèn)真，“那個(gè)喜歡手工的男生，后來(lái)不敢在家人面前做手工了，只能在課本空白處偷偷捏黏土，上課經(jīng)常走神，成績(jī)也從班級(jí)前十掉到了二十名。我當(dāng)時(shí)沒聽別人的話，堅(jiān)持跳街舞，每次練完一身汗，反而覺得學(xué)習(xí)壓力小了很多，晚上寫作業(yè)也更專注。后來(lái)中考前，我還靠街舞特長(zhǎng)，拿到了學(xué)校的‘藝術(shù)加分’——您看，看似‘沒用’的興趣，說(shuō)不定會(huì)成為孩子的加分項(xiàng)?！?
她笑著舉了個(gè)自己身邊的例子：“我現(xiàn)在在深圳師范大學(xué)，有個(gè)室友是潮汕人，她初中時(shí)喜歡研究茶藝，每天放學(xué)都跟著爺爺泡茶、識(shí)茶。當(dāng)時(shí)有親戚說(shuō)‘女孩子學(xué)茶藝沒前途，不如學(xué)英語(yǔ)’，可她爸爸支持她，還幫她報(bào)了茶藝興趣班?，F(xiàn)在她不僅是學(xué)校茶藝社的社長(zhǎng)，還在準(zhǔn)備‘茶文化進(jìn)校園’的志愿項(xiàng)目，以后想當(dāng)一名會(huì)教茶藝的語(yǔ)文老師——您看，興趣從來(lái)沒有‘性別對(duì)錯(cuò)’，能讓孩子在忙碌的初中生活里找到快樂，就是最好的意義?！?
ppt切換到“性格標(biāo)簽”那條時(shí)，念初的聲音軟了些：“比起學(xué)習(xí)和興趣，性格上的標(biāo)簽更傷人，因?yàn)樗穸ǖ氖呛⒆颖旧?。我初中時(shí)，有次因?yàn)榭荚囀Ю?，躲在走廊的角落里哭，有位老師路過(guò)，拍了拍我的肩膀說(shuō)‘都上初二了，女生還這么嬌氣，要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)’；我們班有個(gè)男生叫林浩，性格特別文靜，下課不喜歡打鬧，總喜歡泡在圖書館看書，班里有同學(xué)給他起外號(hào)‘小姑娘’，還說(shuō)‘你怎么不像個(gè)男生’?！?
“其實(shí)初中孩子正處于青春期，情緒敏感又細(xì)膩，”念初的眼神里滿是共情，“男生也會(huì)難過(guò)，也會(huì)想流淚；女生也可以-->>活潑，也可以喜歡冒險(xiǎn)。林浩當(dāng)時(shí)因?yàn)檫@個(gè)外號(hào)，整整一個(gè)月都不敢去圖書館，還故意裝作喜歡打籃球，結(jié)果每天都過(guò)得很不開心。直到他媽媽發(fā)現(xiàn)了，跟他說(shuō)‘你喜歡看書不是錯(cuò)，安靜也是一種好性格，不用為了別人的眼光改變自己’，他才慢慢找回自信，現(xiàn)在考上了中山大學(xué)的圖書館學(xué)專業(yè)，還說(shuō)‘要做一個(gè)能幫更多人找到好書的人’?！?
臺(tái)下一位穿深藍(lán)色襯衫的爸爸舉起手，語(yǔ)氣有些糾結(jié)：“念初同學(xué)，我家兒子剛上初一，性格有點(diǎn)軟，總喜歡跟女生一起跳皮筋、聊漫畫，班里有同學(xué)說(shuō)他‘娘娘腔’，他回來(lái)后躲在房間里哭，說(shuō)不想上學(xué)了。我們也不知道怎么安慰他，罵他‘沒骨氣’吧，怕他更自卑；順著他說(shuō)‘別理別人’吧，又怕他以后總被欺負(fù)，你有什么建議嗎？”