九月的深圳，暑氣還未完全消散，梧桐山的綠意卻已染上幾分清爽。江念初坐在客廳的沙發(fā)上，指尖輕輕劃過快遞信封上“深圳師范大學(xué)錄取通知書”幾個(gè)燙金大字，心跳比當(dāng)年查高考成績(jī)時(shí)還要快。窗外的陽光透過百葉窗，在信封上投下細(xì)碎的光影，像極了她十七歲那年，在東北老家成人禮上，爺爺江衛(wèi)國給她戴的長(zhǎng)命鎖上閃爍的銀光。
“念念，發(fā)什么呆呢？快拆開看看，讓爸媽也沾沾喜氣！”林晚星端著剛切好的水果走過來，把盤子放在茶幾上，眼里滿是期待。身為重點(diǎn)中學(xué)初中班主任的林晚星，日常工作忙碌又充實(shí)，即便如此，她對(duì)女兒的事情總是格外上心。江哲也放下手里的報(bào)紙，湊過來坐在她身邊，指尖無意識(shí)地摩挲著沙發(fā)扶手——他比誰都清楚，女兒為了這個(gè)目標(biāo)，付出了多少努力。
江念初深吸一口氣，小心翼翼地拆開信封。淡藍(lán)色的錄取通知書滑出來，上面印著深圳師范大學(xué)的校徽，旁邊還夾著一份入學(xué)指南和校園地圖。她把通知書舉起來，對(duì)著陽光看了看，忽然笑出聲：“媽，爸，我真的考上了！我要當(dāng)老師了！”
林晚星一把抱住她，眼眶瞬間紅了：“我的念念真棒，終于實(shí)現(xiàn)心愿了?！苯芘牧伺乃暮蟊常曇衾飵еy掩的欣慰：“好，好，以后咱們家又多了一位老師，跟你爺爺、奶奶，還有你媽一樣，都是教書育人的人?！?
這話讓江念初想起小時(shí)候的事。那時(shí)候她總跟著奶奶趙慧蘭去小學(xué)，看著奶奶在講臺(tái)上教孩子們認(rèn)漢字、讀課文，陽光灑在奶奶身上，連帶著那些枯燥的拼音字母都變得溫柔起來。有一次，一個(gè)小男孩因?yàn)椴粫?huì)寫“家”字哭了，趙慧蘭蹲下來，握著他的手，一筆一劃地教他寫，還輕聲說：“‘家’就是寶蓋頭下面有個(gè)‘豕’，代表家里有豬，以前有豬就說明日子過得好，現(xiàn)在呀，‘家’就是有爸爸媽媽陪著你的地方?！蹦且荒?，像一顆種子，悄悄落在了江念初的心里。
后來她又常去爺爺江衛(wèi)國的大學(xué)辦公室。爺爺是中文系教授，辦公室里堆滿了書，墻上掛著學(xué)生送的字畫。有一次，一個(gè)大四的學(xué)長(zhǎng)因?yàn)楫厴I(yè)論文寫不出來，急得在辦公室里打轉(zhuǎn)，江衛(wèi)國沒有批評(píng)他，而是泡了杯茶，跟他聊起自己年輕時(shí)寫論文的經(jīng)歷：“做學(xué)問就像挖井，得慢慢來，不能急。你先把資料理清楚，找到自己真正想寫的點(diǎn)，就像在一堆沙子里找珍珠，得有耐心。”那天下午，江念初坐在旁邊的小椅子上，看著爺爺一點(diǎn)點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)長(zhǎng)修改論文，看著學(xué)長(zhǎng)從焦慮到豁然開朗，心里的那顆種子，慢慢發(fā)了芽。
而媽媽林晚星，作為重點(diǎn)中學(xué)初中班主任，她的教育理念和方法深深影響著江念初。江念初記得，林晚星班上有個(gè)學(xué)生性格內(nèi)向，總是獨(dú)來獨(dú)往。林晚星發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)常在課后找他聊天，了解他的興趣愛好，還鼓勵(lì)他參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)。在林晚星的幫助下，那個(gè)學(xué)生逐漸變得開朗起來，成績(jī)也有了明顯的提高。林晚星還會(huì)定期組織家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)們分享教育經(jīng)驗(yàn)，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。她常說：“教育不僅僅是在課堂上傳授知識(shí)，更是要關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，幫助他們健康成長(zhǎng)?！蹦菚r(shí)候江念初就想，媽媽雖然面對(duì)的是一群青春期的孩子，工作難度更大，但她卻用自己的智慧和愛心，在學(xué)生們的心中種下了希望的種子，這也是老師該有的樣子吧。
“想什么呢？這么入神?！苯艿穆曇舭阉噩F(xiàn)實(shí)。江念初把錄取通知書放在茶幾上，拿起一塊西瓜，咬了一口：“想爺爺和奶奶了，想他們知道我考上師范大學(xué)，肯定特別開心?！?
江哲笑著點(diǎn)頭：“昨天跟你爺爺打電話，他還問呢，說要是你考上了，他就把他珍藏的那些教育學(xué)的書寄過來，讓你提前看看。你奶奶也說，要教你怎么跟小孩子打交道，還說要把她以前的教案找出來給你參考?！?
“真的嗎？太好了！”江念初眼睛亮了起來。她一直覺得，爺爺和奶奶是她的榜樣——爺爺學(xué)識(shí)淵博，待人溫和，總能用簡(jiǎn)單的話把復(fù)雜的道理講清楚；奶奶有耐心，有愛心，知道怎么跟孩子溝通，怎么走進(jìn)他們的心里。而媽媽的教育智慧和對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，也是她想學(xué)習(xí)的品質(zhì)。她希望自己以后能成為像他們一樣的人，既能在講臺(tái)上教書育人，又能在生活中溫暖別人。
接下來的一個(gè)月，江念初開始為入學(xué)做準(zhǔn)備。她整理了爺爺寄來的書，有《教育學(xué)》《心理學(xué)》，還有幾本爺爺自己寫的散文集，每本書的扉頁上都有爺爺?shù)呐ⅲ掷镄虚g滿是用心。她還跟奶奶視頻，奶奶一點(diǎn)點(diǎn)教她怎么寫教案，怎么設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，還跟她說：“跟小孩子打交道，最重要的是有耐心，要站在他們的角度想問題，不能把自己的想法強(qiáng)加給他們。”
江逸晨和江念熙也特別開心，每天都圍著她轉(zhuǎn)。江逸晨說：“姐，等你當(dāng)了老師，能不能教我寫作文??？我們老師總說我寫的作文像流水賬?！苯钗跻哺c(diǎn)頭：“姐，我也要聽你講課，你講的肯定比我們老師講的有意思?！?
江念初笑著答應(yīng)：“好啊，等我放假回來，就給你們當(dāng)小老師，教你們寫作文，給你們講故事?！?
開學(xué)前一天，家里為江念初舉辦了一場(chǎng)小小的送別宴。林晚星做了一桌子菜，有江念初愛吃的糖醋排骨，還有爺爺特意讓寄來的東北酸菜。吃飯的時(shí)候，江哲舉起酒杯，看著江念初：“念念，明天你就要去大學(xué)報(bào)到了，爸爸想跟你說幾句話。當(dāng)老師不是一件容易的事，既要教給學(xué)生知識(shí)，也要教給他們做人的道理。以后在學(xué)校里，要好好讀書，多向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)，也要記得，不管遇到什么事，家里永遠(yuǎn)是你的后盾?！?
林晚星也跟著說：“媽媽希望你以后能成為一個(gè)有溫度的老師，不僅要關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，更要關(guān)心他們的內(nèi)心。就像你爺爺說的，教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。媽媽相信你能做到。作為你的媽媽，也是一名教育工作者，我會(huì)一直在你身邊支持你。”
江念初用力點(diǎn)頭，眼里滿是堅(jiān)定：“爸，媽，我知道了。我會(huì)好好努力，不辜負(fù)你們的期望，也不辜負(fù)自己的夢(mèng)想。我希望以后能像爺爺、奶奶一樣，成為一個(gè)讓學(xué)生喜歡、讓家長(zhǎng)放心的老師，用自己的力量，幫助更多的孩子成長(zhǎng)。”
第二天一早，江哲和林晚星送江念初去深圳師范大學(xué)報(bào)到。校園里很熱鬧，到處都是提著行李的新生和家長(zhǎng)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們熱情地引導(dǎo)著大家辦理入學(xué)手續(xù)。江念初看著眼前的教學(xué)樓、圖書館、操場(chǎng)，心里滿是期待——這里就是她夢(mèng)想開始的地方。
辦理完入學(xué)手續(xù)，江哲和林晚星幫她把行李搬到宿舍。宿舍是四人間，另外三個(gè)室友已經(jīng)到了，大家互相打了招呼，很快就熟絡(luò)起來。林晚星幫她整理床鋪，一邊整理一邊叮囑：“在宿舍要跟室友好好相處，互相照顧。記得按時(shí)吃飯，別總熬夜，有時(shí)間多給家里打電話。”
江念初笑著應(yīng)著：“媽，我知道了，您放心吧，我會(huì)照顧好自己的?！?
送江哲和林晚星離開時(shí)，江念初站在宿舍樓下，看著他們的背影慢慢遠(yuǎn)去，心里有點(diǎn)舍不得，卻更多的是堅(jiān)定。她知道，從今天起，她要開始新的生活，要為自己的夢(mèng)想努力奮斗。
開學(xué)后的第一堂課，是教育學(xué)導(dǎo)論。老師站在講臺(tái)上，跟他們講教育的意義：“教育是什么？教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。作為未來的老師，你們不僅要掌握專業(yè)知識(shí)，更要擁有愛心、耐心和責(zé)任心，要知-->>道，你們的一一行，都可能影響一個(gè)孩子的一生。”
江念初坐在下面，認(rèn)真地記著筆記。老師的話，讓她想起了爺爺、奶奶和媽媽，想起了他們用自己的方式，影響著身邊的人，影響著她。她在筆記本上寫下：“我要成為一棵能搖動(dòng)其他樹的樹，一朵能推動(dòng)其他云的云，一個(gè)能喚醒其他靈魂的靈魂?！?
從那以后，江念初成了大學(xué)里最努力的學(xué)生之一。每天早上，她都會(huì)去圖書館看書，從教育學(xué)、心理學(xué)，到各種文學(xué)作品、歷史書籍，她都廣泛涉獵——她知道，只有自己有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，才能在未來的講臺(tái)上，給學(xué)生講更多有用的東西。下午沒課的時(shí)候，她會(huì)去聽其他專業(yè)的課，學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法和技巧。晚上，她會(huì)整理當(dāng)天的筆記，還會(huì)試著寫教案，設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，有時(shí)候還會(huì)跟室友一起模擬上課，讓室友提意見。