小雅猶豫了一下，接過(guò)糖葫蘆，小心翼翼地咬了一口，眼睛瞬間亮了起來(lái)：“真甜?！?
看著她開(kāi)心的樣子，林晚星心里卻有些難受。一串糖葫蘆，對(duì)別的孩子來(lái)說(shuō)可能是很平常的零食，對(duì)小雅來(lái)說(shuō)，卻成了難得的獎(jiǎng)勵(lì)。她想起自己小時(shí)候，媽媽偷偷給她買(mǎi)冰棍，她也是這樣，小心翼翼地吃，生怕被爸爸發(fā)現(xiàn)。那時(shí)候她就發(fā)誓，等自己長(zhǎng)大了，一定要讓所有像她一樣被忽視的女孩子，都能勇敢地追求自己的夢(mèng)想。
回到家，林晚星把小雅的情況跟江哲說(shuō)了。江哲正在整理“啟智”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的寒假課程表，聽(tīng)她說(shuō)完，停下手中的筆，皺著眉頭說(shuō)：“怎么還有這樣的家長(zhǎng)？女孩子怎么了，女孩子也可以很優(yōu)秀啊?！?
“我跟她聊天的時(shí)候，好像看到了小時(shí)候的自己?！绷滞硇亲谏嘲l(fā)上，拿起桌上的橘子，卻沒(méi)胃口吃，“那時(shí)候我爸爸也重男輕女，總覺(jué)得我不如哥哥，要不是媽媽偷偷供我讀書(shū)，我可能早就輟學(xué)了。現(xiàn)在小雅遇到了跟我一樣的問(wèn)題，我想幫她，可是我不知道該怎么做才能讓她的爸媽改變想法?！?
江哲走過(guò)來(lái)，坐在她身邊，握住她的手：“別著急，咱們可以一步一步來(lái)。首先，咱們要讓小雅知道，她是優(yōu)秀的，她有權(quán)利追求自己的夢(mèng)想；然后，咱們可以找機(jī)會(huì)跟她的爸媽聊聊，讓他們看看小雅的進(jìn)步，讓他們知道女孩子讀書(shū)也是有用的；要是他們還是不同意，咱們可以找學(xué)校幫忙，或者聯(lián)系社區(qū)的志愿者，總能想到辦法的。”
他頓了頓，又笑著說(shuō)：“對(duì)了，‘啟智’寒假要開(kāi)一個(gè)語(yǔ)文興趣班，專門(mén)教詩(shī)歌和寫(xiě)作，我可以給小雅留一個(gè)名額，免費(fèi)讓她來(lái)上課。這樣她不僅能學(xué)到知識(shí)，還能認(rèn)識(shí)更多喜歡語(yǔ)文的朋友，慢慢變得自信起來(lái)?！?
林晚星抬起頭，看著江哲，心里暖暖的：“真的嗎？那太好了！小雅肯定會(huì)很開(kāi)心的。”
“當(dāng)然是真的。”江哲揉了揉她的頭發(fā)，“你想幫小雅，我肯定支持你。咱們以前一起克服了那么多困難，這次也一樣，一定能幫小雅實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想?！?
第二天，林晚星把“啟智”寒假語(yǔ)文興趣班的事告訴了小雅。小雅剛開(kāi)始還不敢相信，反復(fù)問(wèn)：“林老師，真的可以免費(fèi)去嗎？我爸媽不會(huì)同意的?！?
“放心吧，我會(huì)跟你爸媽說(shuō)的?！绷滞硇切χf(shuō)，“而且這個(gè)興趣班是專門(mén)教詩(shī)歌和寫(xiě)作的，你不是喜歡語(yǔ)文嗎？去了肯定能學(xué)到很多東西?！?
在林晚星的勸說(shuō)下，小雅的爸媽終于同意讓她去上興趣班。寒假開(kāi)始后，每天早上，林晚星都會(huì)繞路去接小雅，然后一起去“啟智”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。江哲特意找了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的語(yǔ)文老師，給小雅和其他幾個(gè)孩子上課。小雅學(xué)得很認(rèn)真，每次上課都會(huì)記滿滿一本筆記，遇到不懂的問(wèn)題，也會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師。
有一次，語(yǔ)文老師讓大家寫(xiě)一首關(guān)于“夢(mèng)想”的詩(shī)，小雅寫(xiě)的詩(shī)里有這樣一句：“我的夢(mèng)想是變成一只小鳥(niǎo)，能飛到有大海的地方，能讀到很多很多書(shū)，不用再洗弟弟的校服?！崩蠋煱堰@首詩(shī)念給大家聽(tīng)，林晚星坐在教室后面，眼淚忍不住掉了下來(lái)。她知道，小雅的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，卻也很艱難，她一定要幫小雅實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
寒假快結(jié)束的時(shí)候，“啟智”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦了一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦會(huì)，小雅也報(bào)名參加了。她穿著林晚星給她買(mǎi)的新裙子，站在臺(tái)上，聲音雖然還有些小，卻很堅(jiān)定地朗誦了自己寫(xiě)的詩(shī)。臺(tái)下，小雅的爸媽也來(lái)了，看著臺(tái)上的女兒，他們的眼睛里滿是驚訝和愧疚。
朗誦會(huì)結(jié)束后，小雅的媽媽拉著林晚星的手，哽咽著說(shuō)：“林老師，謝謝你。以前我們總覺(jué)得女孩子讀書(shū)沒(méi)用，忽略了小雅的感受，現(xiàn)在才知道，小雅這么優(yōu)秀，我們對(duì)不起她。以后我們?cè)僖膊粫?huì)讓她輟學(xué)了，我們會(huì)支持她讀書(shū)，讓她去追求自己的夢(mèng)想?！?
小雅的爸爸也在一旁點(diǎn)點(diǎn)頭，不好意思地說(shuō)：“林老師，是我們錯(cuò)了。以后我們會(huì)多關(guān)心小雅，給她買(mǎi)新書(shū)包，讓她跟弟弟一樣，有自己的學(xué)習(xí)用品?！?
小雅站在旁邊，看著爸媽，眼淚掉了下來(lái)，卻笑著說(shuō)：“謝謝爸媽，謝謝林老師?！?
林晚星看著這一幕，心里滿是欣慰。她知道，小雅的生活終于要開(kāi)始改變了，她再也不用像以前那樣小心翼翼地活著，再也不用被家人忽視了。
開(kāi)學(xué)后，小雅的變化越來(lái)越大。她不再像以前那樣沉默寡，課堂上會(huì)主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，課后還會(huì)幫其他同學(xué)補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文；她的成績(jī)也進(jìn)步得很快，期中考試語(yǔ)文考了82分，數(shù)學(xué)也考了75分，班主任劉老師在班里表?yè)P(yáng)了她，說(shuō)她是“進(jìn)步最大的學(xué)生”。
“星光小組”的活動(dòng)上，小雅也變得開(kāi)朗起來(lái)。她會(huì)跟李萌萌一起討論畫(huà)畫(huà)技巧，會(huì)跟王浩宇一起聊籃球比賽，還會(huì)跟陳陽(yáng)一起探討電腦編程。有一次，林晚星問(wèn)大家“現(xiàn)在最開(kāi)心的事是什么”，小雅笑著說(shuō)：“我最開(kāi)心的事是，爸媽現(xiàn)在會(huì)給我買(mǎi)新書(shū)包了，還會(huì)陪我一起讀書(shū)，弟弟也不再跟我搶東西了，他說(shuō)要跟我一起考大學(xué)。”
看著小雅開(kāi)心的樣子，林晚星想起了自己。當(dāng)年媽媽也是這樣，用自己的力量保護(hù)她，支持她讀書(shū)，讓她從一個(gè)自卑的小女孩，變成了一名人民教師?，F(xiàn)在，她也用自己的力量，幫助了像她一樣的小雅，讓小雅也能勇敢地追求自己的夢(mèng)想。
晚上回家，林晚星把小雅的進(jìn)步跟江哲說(shuō)了，還拿出小雅寫(xiě)的新詩(shī)歌給他看：“你看，小雅現(xiàn)在寫(xiě)的詩(shī)越來(lái)越好了，她還說(shuō)以后想當(dāng)一名作家，寫(xiě)很多很多關(guān)于女孩子的故事，讓更多人知道女孩子也可以很優(yōu)秀。”
江哲接過(guò)詩(shī)歌，認(rèn)真地讀著，笑著說(shuō)：“真好，小雅終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。你也很棒，用自己的經(jīng)歷和力量，幫助了她。我就知道，你一定能做到的。”
林晚星靠在江哲的懷里，心里暖暖的。她知道，在幫助小雅的路上，她不僅幫小雅實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，也讓自己更加堅(jiān)定了作為一名教師的責(zé)任。她想起自己剛當(dāng)老師時(shí)說(shuō)過(guò)的話：“我要讓每個(gè)孩子都能感受到愛(ài)和溫暖，讓每個(gè)孩子都能勇敢地追求自己的夢(mèng)想?！爆F(xiàn)在，她做到了，而且她會(huì)一直做下去，幫助更多像小雅一樣的孩子，讓他們都能像星星一樣，發(fā)出屬于自己的光亮。
日子一天天過(guò)去，小雅在林晚星的幫助下，越來(lái)越優(yōu)秀。她不僅成績(jī)優(yōu)異，還在學(xué)校的作文比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，她寫(xiě)的作文《我的老師》里，有這樣一句話：“林老師就像媽媽一樣，她讓我知道，我不是多余的，我也可以有自己的夢(mèng)想，我也可以很優(yōu)秀?！?
林晚星看到這篇作文時(shí)，眼淚忍不住掉了下來(lái)。她知道，這是對(duì)她最大的肯定，也是她作為一名教師最幸福的時(shí)刻。她想起自己小時(shí)候，媽媽也是這樣鼓勵(lì)她，支持她，現(xiàn)在她也成了別人的“媽媽”，用自己的愛(ài)和溫暖，照亮了另一個(gè)女孩的人生。
她相信，在未來(lái)的日子里，小雅一定會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為一名作家，寫(xiě)很多很多關(guān)于女孩子的故事；而她，也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)守在教師的崗位上，幫助更多像小雅一樣的孩子，讓他們都能感受到愛(ài)和溫暖，都能勇敢地追求自己的夢(mèng)想，讓每個(gè)孩子都能發(fā)出屬于自己的光亮，照亮自己，也照亮別人。
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