1999年9月6日，深圳師范大學(xué)的第一堂專業(yè)課“教育學(xué)概論”，林晚星背著那個深藍色雙肩包，提前十分鐘走進了東校區(qū)的階梯教室。書包是夜校學(xué)長張磊送的，側(cè)兜還留著幾顆沒吃完的水果糖，她輕輕摸了摸，找了個中間靠后的位置坐下——這個位置既能看清黑板，又不會太顯眼，像她在夜校時總選的角落座位一樣，讓人覺得踏實。
教室漸漸坐滿了人，腳步聲、說話聲混著翻書的沙沙聲，讓林晚星有點緊張。她從書包里掏出嶄新的筆記本——這是她昨天在學(xué)校超市買的，花了兩塊五毛錢，是她給自己的“開學(xué)禮物”。剛把筆記本攤開，就聽見旁邊傳來輕輕的腳步聲，一個清脆的聲音響起：“同學(xué)，這里有人嗎？”
林晚星抬頭，看見一個穿著米白色連衣裙的女生，手里拎著一個淺粉色的帆布包，頭發(fā)扎成松松的馬尾，發(fā)梢別著一個珍珠發(fā)卡，正笑著看她。女生的眼睛很亮，像盛著陽光，嘴角的梨渦淺淺的，讓人一眼就覺得親切。林晚星趕緊搖搖頭：“沒人，你坐吧?！?
女生道謝后，輕輕拉開椅子坐下，把帆布包放在桌角，從里面掏出一本精裝的《教育學(xué)概論》——封面印著燙金的字，比林晚星手里那本學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的平裝課本精致多了。女生注意到她的目光，笑著把書往她這邊挪了挪：“這是我媽幫我買的，說精裝本看著舒服，不過內(nèi)容跟咱們發(fā)的課本一樣，你要是想看，隨時跟我說。”
“不用不用，我有課本就行?！绷滞硇勤s緊擺手，有點不好意思地把自己的平裝課本往桌里挪了挪——課本封面是簡單的綠色，邊角還被她不小心壓出了褶皺，跟對方的精裝書放在一起，顯得有些樸素。
女生卻沒在意，反而主動伸出手：“我叫林曉雨，教育學(xué)系的，你呢？”
“我叫林晚星，也是教育學(xué)系的。”林晚星猶豫了一下，還是輕輕握住了她的手——林曉雨的手暖暖的，指甲修剪得整整齊齊，不像她的手，因為常年兼職干活，指腹有點粗糙，還留著幾個淺淺的繭子。
“咱們都姓林，太有緣分了！”林曉雨眼睛一亮，笑得更開心了，“以后咱們就是同桌啦，上課要是有聽不懂的，咱們可以互相問。對了，你是哪里人呀？聽你說話好像有點東北口音?！?
“我是東北的，來深圳沒多久?！绷滞硇切÷曊f，手指不自覺地摳了摳筆記本的邊緣——她有點怕別人問起老家，怕說多了會暴露自己的家境，也怕自己的口音會被笑話。
可林曉雨卻沒追問，反而興致勃勃地說：“東北好??！我去年跟我爸媽去東北旅游過，你們那兒的烤串特別香，冬天的雪下得特別大，我還堆了個超大的雪人呢！”她說著，還拿手比劃了一下雪人的大小，樣子有點可愛。
林晚星看著她的樣子，心里的緊張慢慢消了些，忍不住說：“嗯，冬天雪下得大，能沒過膝蓋，我們小時候總在雪地里跑，還會凍糖葫蘆吃，裹著糖霜，特別甜?！?
“哇，凍糖葫蘆！我在旅游景點吃過，不過不知道是不是正宗的?！绷謺杂隃愡^來，眼睛亮晶晶的，“等以后有機會，你帶我去吃正宗的好不好？”
“好啊?！绷滞硇屈c點頭，嘴角不自覺地揚了起來——這是她來深圳后，第一次有人跟她聊老家的事，還帶著這么多好奇和期待，不像在家里，父母總說“深圳好，別總提老家的窮日子”。
上課鈴響了，穿著灰色西裝的李教授走進教室，手里拿著教案，站在講臺上清了清嗓子：“同學(xué)們好，我是你們的‘教育學(xué)概論’老師，李建國。這門課是咱們教育學(xué)系的基礎(chǔ)課，主要講教育的起源、發(fā)展和基本原理，希望大家認(rèn)真聽，有問題隨時提問?！?
林晚星趕緊拿出筆，認(rèn)真地記著筆記。李教授講得很細致，從孔子的“有教無類”講到陶行知的“生活教育”，還舉了很多實際的案例。林晚星聽得入了迷，偶爾沒跟上的地方，就偷偷看一眼旁邊林曉雨的筆記——林曉雨的字寫得又快又漂亮，重點內(nèi)容還用水彩筆標(biāo)了不同顏色，一目了然。
課間休息時，林曉雨主動把筆記本推到她面前：“你是不是有地方?jīng)]記全？看看我的，補一補?！?
“謝謝你?！绷滞硇歉屑さ卣f，拿起筆快速補著筆記。林曉雨坐在旁邊，沒打擾她，只是從帆布包里拿出一個保溫杯，倒了一杯溫水遞過來：“喝點水吧，講課要講兩節(jié)課，一直記筆記會口干?！?
林晚星接過杯子，指尖碰到溫?zé)岬谋?，心里也暖暖的。她喝了一口，是淡淡的蜂蜜水，甜而不膩，像張磊以前給她泡的紅糖水一樣，讓人覺得舒服?！澳阍趺粗牢覜]帶水？”林晚星有點好奇地問。
“我看你書包里沒放水壺呀?！绷謺杂晷χf，“我媽總說女孩子要多喝溫水，所以我每天都帶保溫杯，里面泡點蜂蜜或者枸杞，你要是喜歡，下次我多帶點，給你也泡一杯?！?
林晚星趕緊搖搖頭：“不用麻煩你，我自己帶水壺就行?！彼侣闊﹦e人，更怕欠人情——在老家，人情都是要還的，她現(xiàn)在沒什么能給林曉雨的，只能盡量不麻煩對方。
林曉雨卻沒放在心上，反而從帆布包里拿出一個包裝精致的小蛋糕，遞給她：“這個是我家樓下面包店買的，抹茶味的，你嘗嘗，可好吃了?！?
蛋糕的包裝紙是粉色的，印著可愛的小熊圖案，看起來就很貴。林晚星猶豫了一下，還是推辭了：“謝謝你，我不餓，你自己吃吧?！彼缟铣鲩T時吃了兩個冷饅頭，現(xiàn)在確實不餓，更重要的是，她知道這樣的蛋糕肯定不便宜，不想隨便接受。
林曉雨看出她的顧慮，把蛋糕往她手里塞了塞：“沒事，我媽買了好多，我一個人吃不完，你就當(dāng)幫我分擔(dān)啦。而且咱們是同桌，分享點吃的很正常呀?！?
盛情難卻，林晚星只好接過蛋糕，小聲說了句“謝謝”。她把蛋糕放在桌角，沒舍得吃——想帶回家，晚上兼職回來當(dāng)夜宵，這樣就能省一頓飯錢。
第二節(jié)課繼續(xù)，李教授讓大家分組討論“教育公平”的話題，林晚星和林曉雨自然分在了一組。林曉雨先開口：“我覺得教育公平就是每個孩子都能有學(xué)上，不管家里有錢沒錢，都能享受一樣的教育資源。就像咱們學(xué)校，不管是農(nóng)村來的同學(xué)，還是城市來的同學(xué)，都能坐在同一個教室里聽課?！?
林晚星愣了一下，她沒想到林曉雨會這么說。她想起自己在老家時，鎮(zhèn)上的中學(xué)只有一棟舊教學(xué)樓，沒有實驗室，沒有圖書館，而縣城里的中學(xué)卻有嶄新的教學(xué)樓和齊全的設(shè)備——這就是她理解的教育不公平。她猶豫了一下，還是說了出來：“我覺得教育公平不只是有學(xué)上，還得有一樣好的教育資源。我老家鎮(zhèn)上的中學(xué)，連像樣的實驗器材都沒有，老師也很少，而縣城里的中學(xué)卻什么都有，這對鎮(zhèn)上的孩子不公平?！?
林曉雨點了點頭，認(rèn)真地說：“你說得對，我以前沒考慮過這些。我爸媽總說我
露cky（幸運），從小就能上最好的學(xué)校，有最好的老師，現(xiàn)在想想，確實有很多孩子沒我這么幸運。所以我才想當(dāng)老師，以后去偏遠的地方教書，給那些孩子帶去好的教育資源。”
林晚星看著她，心里有點驚訝——她沒想到家境這么好的林曉雨，會有這樣的想法。她一直以為，像林曉雨這樣的城市女孩，畢業(yè)后會找一份輕松的工作，留在大城市里，沒想到她會想去偏遠的地方教書。
“你真的想去偏遠的地方教書嗎？”林晚星忍不住問。
“嗯！”林曉雨用力點頭，眼睛里閃著光，“我高中時去過一次山區(qū)支教，那里的孩子特別喜歡讀書，可學(xué)校里只有兩個老師，要教所有年級的課，特別辛苦。從那時候起，我就想當(dāng)一名支教老師，給他們帶去更多的知識?！?