只不過現(xiàn)在還是要好好學(xué)習(xí)，若是能有一個好的學(xué)習(xí)成績，對以后的發(fā)展來說也是百利而無一害。

“我聽別人說夏令營結(jié)束那天，會有一個打分環(huán)節(jié)，雖然我們的基礎(chǔ)是最差的，但是到了打分環(huán)節(jié)，我們不一定就是分最低的，只要我們肯學(xué)，只要我們肯成長，只要我們肯努力，最終的結(jié)果不會辜負(fù)我們?！?

陳珂兒不知道她說這句話的時候，恰巧被攝像師錄下來了。

而夏令營活動的每一天都會被剪輯出來，投放到省里電視臺的教育頻道。

會有很多觀眾看這檔節(jié)目，特別是縣城的老師們。

其實(shí)縣城每年都送孩子們?nèi)ハ牧顮I，但是孩子們在夏令營中很少能夠受到成長。

更多的是被羞辱，打消積極性，甚至今年學(xué)校方面都有人提出，是否不送那些好孩子們?nèi)ハ牧顮I，但是最終被領(lǐng)導(dǎo)否決了。

孩子們?nèi)ハ牧顮I的時候，老師們的心都是揪的，特別是今天小櫻的那段英語演講。

真的是讓老師們看的揪心不已，不是覺得丟人，而是替小櫻感到委屈。

他們也不理解為什么外教老師會這么刻薄，明明以往他會以最真誠的笑容，來對待所有參加下列營的同學(xué)們。

但是陳珂兒給自己的伙伴們打氣，使得他們這個小團(tuán)體，從剛開始的低迷到后來的絕望，再到重新燃起斗志，他們的經(jīng)歷都被觀眾看在了眼里。

夏令營足足兩個月，最開始怎么都適應(yīng)不了。

后來卻發(fā)現(xiàn)真的在夏令營中成長了許多。

陳珂兒最開始還糾結(jié)于自己英語水平低，到后來竟然也能夠上臺去為自己做的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行講解。

專業(yè)名詞可以翻字典，如果沒辦法正確發(fā)音，可以去詢問外教老師。