李成梁聽(tīng)到林楓這話，不禁微微蹙眉，道：“不練箭術(shù)，不練搏殺，卻練體能？”

林楓微微頷首，嚴(yán)肅地說(shuō)道：“這幾個(gè)月，我每隔兩日就會(huì)領(lǐng)著黃龍堡的邊軍進(jìn)行抗疲勞行軍?！?

“每次負(fù)重三十斤，強(qiáng)行軍三十里，從不懈怠，所以?shī)Z旗戰(zhàn)中我部兵卒的耐力最強(qiáng)！”

“有了好的耐力和體能，再進(jìn)行冷兵器訓(xùn)練，包括拉空弓、槍刺擊、刀劈等基礎(chǔ)動(dòng)作?！?

林楓將方略翻頁(yè)，道：“這體能訓(xùn)練之后，便是陣列訓(xùn)練，以鼓點(diǎn)分解動(dòng)作，每鼓聲響一下，就要有動(dòng)作跟上，循環(huán)往復(fù)?！?

“我們軍中當(dāng)下的訓(xùn)練，過(guò)于散漫，這隊(duì)列訓(xùn)練就是要一絲不茍，鼓點(diǎn)起舉盾、鼓點(diǎn)再起劈砍，軍士們的身體會(huì)記住動(dòng)作?！?

“到了臨陣殺敵的時(shí)候，本能反應(yīng)就可幫他們殺敵建功，且我經(jīng)常在軍中進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練?！?

說(shuō)著，林楓指了指書(shū)卷上繪制的染色木刀：“將士們以染色木刀對(duì)抗演習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)了，他們自然懂得搏殺技巧?！?

林楓侃侃而談，聽(tīng)得李成梁時(shí)而思索，時(shí)而點(diǎn)頭。

“這第三個(gè)部分，便是心理抗壓訓(xùn)練，這也是我獨(dú)創(chuàng)的，我會(huì)讓人刻意模擬戰(zhàn)場(chǎng)的情況。”

“在距離軍陣二十步的地方鑼鼓轟響、沒(méi)有箭頭的箭矢齊射，干擾兵卒們?！?

“有時(shí)候還會(huì)用上煙花爆竹與火焰，大人您猜結(jié)果怎樣？”

見(jiàn)林楓賣關(guān)子，李成梁白了他一眼：“臭小子，跟我耍起嘴皮子了？快說(shuō)！”

林楓微微一笑，道：“大人，第一輪將士們口干舌燥、心跳飛快，可是當(dāng)?shù)谌喼?，將士們已?jīng)能鎮(zhèn)定地應(yīng)對(duì)了！”

“我還命人將染血的草人布置在演武場(chǎng)上，讓兵卒沖鋒砍殺草人，每一刀下去必鮮血淋漓?！?

李成梁瞪大眼睛，問(wèn)林楓：“還能這樣？”

林楓笑容更深了：“大人，有些兵卒他們受不了血腥，沒(méi)上戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候看著還行，上了戰(zhàn)場(chǎng)見(jiàn)到鮮血就嚇傻了?！?

“這辦法最初使用的時(shí)候，有很多兵卒受不了嘔吐、畏懼，幾次之后也就適應(yīng)了?！?

林楓這練兵之法寫(xiě)得極為詳細(xì)，最后，竟然還提到了一個(gè)項(xiàng)目：后勤革新。

“后勤革新？這又是什么名堂？”

李成梁指著新一頁(yè)書(shū)卷。

林楓一本正經(jīng)地給李成梁解釋：“大人，您可別小看了后勤這一塊，戰(zhàn)場(chǎng)上的兵卒受了傷要搶救，很多傷兵本來(lái)還有戰(zhàn)力，就是因?yàn)榫戎尾患皶r(shí)，死掉了?！?

“尤其是咱們寧遠(yuǎn)衛(wèi)與韃子激戰(zhàn)，每年減員嚴(yán)重，這后勤革新包括戰(zhàn)傷急救、野戰(zhàn)炊事，還有咱們武器裝備的維護(hù)?！?

“看似是小細(xì)節(jié)，但是一件件累積起來(lái)，積少成多，這戰(zhàn)力自然能提升不少?！?

除后勤革新之外，林楓還在后面提出了沙盤(pán)推演與戰(zhàn)后復(fù)盤(pán)。

這兩個(gè)主要是用來(lái)構(gòu)建軍官培養(yǎng)體系，為寧遠(yuǎn)衛(wèi)培養(yǎng)人才。

“啪！”

李成梁將書(shū)卷拍在桌上，笑容燦爛。

“林楓，你小子總是能給我?guī)?lái)意想不到的驚喜，這練兵之法是好東西??！”

李成梁琢磨著，待回到寧遠(yuǎn)關(guān)后，便逐步將其推廣到全軍。

“大人，這練兵之法我已經(jīng)獻(xiàn)給您了，我有個(gè)不情之請(qǐng)。”

林楓見(jiàn)李成梁正高興，便向李成梁提要求。

李成梁收了兵書(shū)，笑呵呵地說(shuō)道：“說(shuō)吧，你想要什么？”