“沈思！”

沈舒柔驚呼。

她想到了什么，臉色微變，指著沈思慌張質(zhì)問(wèn)：

“你為什么會(huì)在這？”

沈思雙臂環(huán)抱，輕笑著開(kāi)口：“你猜？”

沈舒柔心里有了個(gè)猜想，但她根本不愿意接受。

看著從容的沈思，沈舒柔更慌了。

她不敢再說(shuō)什么，轉(zhuǎn)頭便走。

這么一會(huì)的功夫，易明也追了上來(lái)，他對(duì)沈舒柔招手。

看見(jiàn)另一邊的沈思，遙遙對(duì)她點(diǎn)了下頭。

雖然一句話沒(méi)說(shuō)，但兩人明顯認(rèn)識(shí)。

沈舒柔更不敢看沈思了。

她跟在易明身后，一路小跑著進(jìn)入另一個(gè)空著的訓(xùn)練室。

甚至都不敢向易明詢問(wèn)沈思的身份。

生怕得到的那個(gè)答案她無(wú)法承受。

好在，易明并沒(méi)有注意到沈舒柔的忐忑。

他將修改后的琴譜交給沈舒柔，且直接站在她身后指導(dǎo)，保證出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)能第一時(shí)間糾正。

簡(jiǎn)直就是手把手的教導(dǎo)。

可眼瞅著已經(jīng)過(guò)了中午，練習(xí)了一上午的沈舒柔仍彈的磕磕絆絆，無(wú)法完成整首曲子，更別說(shuō)和其他人配合著一起演奏了。

一開(kāi)始，易明還能耐心好脾氣的糾正沈舒柔，可隨著時(shí)間的推移，他也逐漸開(kāi)始暴躁。

“到底誰(shuí)是你的鋼琴老師？怎么連最基本的指法都沒(méi)訓(xùn)練過(guò)？”

“這么普通的旋律，練了一上午都彈不下來(lái)，你是豬嗎？”

“我......”

沈舒柔此時(shí)也十分委屈。