初春的陽光剛漫過明德中學藝術樓的窗臺，江逸晨就趴在畫桌上反復摩挲中性校服設計圖的邊角——淺灰色沖鋒衣外套的隱形口袋弧度改了第五次，內搭針織衫的?；绽C線選了更柔和的銀灰色，工裝褲膝蓋處的耐磨補丁特意標了“1.2cm帆布”的備注。手機突然震動，屏幕上“星辰服飾

張遠”的名字讓他瞬間坐直，指尖捏著筆桿微微發(fā)緊。

“江同學，我是星辰服飾的張遠！上次在教育局的校園設計展上看到您的中性校服，我們團隊都覺得特別貼合學生需求，想約您聊聊批量生產的事，這周末您方便嗎？”電話那頭的聲音帶著懇切，江逸晨盯著設計圖上“為302班小雨改的松緊腰頭”備注，突然想起熬夜改設計時，父親江哲悄悄放在桌邊的熱牛奶——他立刻攥緊手機：“方便！不過我想讓我爸陪我一起去，他懂生產細節(jié)，能幫我把把關?！?

掛了電話，江逸晨抱著設計圖往電子維修教室跑。遠遠就看見父親江哲正彎腰幫學生調試電烙鐵，藍色工裝圍裙上沾著點點錫渣，陽光落在他鬢角的白發(fā)上，竟比平時多了幾分柔和?！鞍?！”江逸晨喘著氣停在門口，直到學生們散去，才把設計圖往桌上一攤，“星辰服飾想量產我的校服！我怕談不好細節(jié)，你陪我去好不好？”

江哲放下手里的萬用表，指尖先落在設計圖的面料標注上——他太熟悉這版校服了。去年冬天，兒子總在客廳鋪滿地草稿紙，一會兒量他的肩寬，一會兒讓妻子林晚星試穿外套長度，連小女兒念熙都被拉來當“小模特”，試穿改了三次的褲腳?！爱斎慌隳闳ァ！苯苣闷鸸P，在“防風聚酯纖維”旁邊畫了個小問號，“不過量產和你自己畫設計圖不一樣，得考慮面料是不是真的透氣，版型能不能適配不同身形的學生，還有生產時會不會偷改細節(jié)?！?

接下來的兩天，父子倆的夜晚都耗在客廳的茶幾上。江哲翻出自己年輕時在電子廠做技術員的筆記本，里面記著“物料檢測要點”“工藝誤差標準”，他把這些內容翻譯成兒子能懂的話：“你設計的隱形口袋要裝下保溫杯，就得讓廠商保證口袋深度至少15cm，誤差不能超過1cm；魔術貼選軟膠的，不然冬天貼在手腕上會磨皮膚——這些都得寫進洽談清單里，不能口頭約定。”

江逸晨趴在旁邊，把父親的話逐條記在筆記本上，還特意補充：“上次試穿時，小胖說褲子腰圍太緊，廠商得提供從150碼到190碼的尺碼表，還要有定制尺碼的選項；針織衫領口的螺紋不能太硬，我之前用手摸過學校舊校服，硬螺紋穿久了會勒出紅印子?！彼€翻出手機里的學生反饋表，300多條留里，“耐磨”“舒適”“能裝東西”被他標成了紅色，“這些是同學們最在意的，不能妥協(xié)。”

周六清晨，江哲特意換上了那件洗得發(fā)白的襯衫——這是他當年去電子廠談合作時穿的衣服，他總說“穿得正式點，是對對方的尊重，也是對自己的底氣”。江逸晨則把設計圖裝進透明文件夾，還帶了兩件自己用舊面料做的樣品：一件是改了四次的外套，一件是縫了耐磨補丁的褲子，“這樣廠商能直觀看到我想要的效果。”

星辰服飾的會議室里，張遠剛把面料樣品擺上桌，江哲就先拿起防風聚酯纖維面料，手指捏著邊角揉搓：“張經理，這面料的透氣孔密度是多少？我們這兒春秋多風，冬天又冷，得保證防風的同時，學生跑操時不悶汗。”他還翻出手機里存的“學生運動出汗量統(tǒng)計”——這是上周特意讓逸晨在學校調查的，“你看，80%的學生跑操后后背會出汗，要是面料不透氣，很容易感冒。”

張遠愣了愣，立刻讓助理拿來檢測報告：“江先生您放心，這面料的透氣系數(shù)達到國家標準，我們之前給重點中學做過校服，反饋都很好?！苯莩砍脵C把樣品外套遞過去：“張經理您看，我設計的袖口魔術貼是斜切的，這樣戴手表也不會硌手，生產時能不能保證這個角度？還有口袋的拉鏈，我選的是ykk的，拉起來順滑，冬天戴手套也能用?！?

聊到版型時，江哲突然問：“不同尺碼的肩寬差是多少？比如160碼和170碼，肩寬差3cm還是4cm？”見張遠有些猶豫，他拿出自己的筆記本：“我年輕時做電-->>子元件組裝，知道尺寸誤差會影響整體效果。學生的肩寬差異大，要是160碼的肩寬太寬，小個子學生穿起來會像‘偷穿大人衣服’；170碼的太窄，高個子學生抬胳膊都費勁?！?

江逸晨立刻補充：“我們學校有個女生175cm，之前穿的校服袖子短了5cm；還有個男生150cm，腰圍得系三根皮帶。我希望每個尺碼的肩寬、袖長、腰圍都有明確標準，最好能給我們一份詳細的尺碼表，我們讓學生試穿后再調整。”