中性風(fēng)運(yùn)動(dòng)服里的設(shè)計(jì)與心意

周六清晨的陽光剛爬過窗臺(tái)，14歲的江逸晨就被書桌上的手機(jī)鬧鐘吵醒——不是上學(xué)日的早鈴聲，而是他特意設(shè)的“設(shè)計(jì)啟動(dòng)提醒”。他揉著眼睛坐起來，一眼就看到書桌上攤開的筆記本，封面用馬克筆寫著“隔壁小學(xué)運(yùn)動(dòng)服定制”，旁邊還畫了個(gè)小小的運(yùn)動(dòng)小人，胳膊腿兒歪歪扭扭，卻透著股認(rèn)真勁兒。

“逸晨，早餐好了！”媽媽的聲音從廚房傳來，帶著煎蛋的香氣，“對(duì)了，昨天隔壁小學(xué)的王老師來電話，說想讓你幫忙設(shè)計(jì)100套中性風(fēng)運(yùn)動(dòng)服，你還記得這事吧？”

江逸晨趿著拖鞋跑到廚房，嘴里還叼著牙刷，含混不清地說：“記得！我昨天特意把畫具都收拾好了，今天就開始趕設(shè)計(jì)圖?！彼舆^媽媽遞來的煎蛋三明治，眼睛卻盯著餐桌上的宣傳單——那是上周學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)的運(yùn)動(dòng)服廣告，紅藍(lán)配色扎眼，男生款是寬肩短款，女生款是收腰長(zhǎng)袖，明晃晃的性別區(qū)分讓他當(dāng)時(shí)就皺了眉頭：“為什么男生不能穿淺顏色，女生不能穿寬松款?。俊?

現(xiàn)在，這個(gè)疑問終于有了落地的機(jī)會(huì)。隔壁的星光小學(xué)要舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，之前訂的運(yùn)動(dòng)服因?yàn)椤澳猩钐珢灐⑴钐北粚W(xué)生們吐槽，王老師偶然聽說江逸晨在學(xué)校的手工課上設(shè)計(jì)過書包，還拿了獎(jiǎng)，便特意找上門來，希望他能設(shè)計(jì)一套“不管男生女生穿都舒服、都喜歡”的中性風(fēng)運(yùn)動(dòng)服。

吃完早餐，江逸晨把自己關(guān)在小房間里。書桌上擺滿了他的“設(shè)計(jì)裝備”：幾盒不同顏色的馬克筆、一沓畫紙、一把直尺、一個(gè)圓規(guī)，還有他攢了三個(gè)月零花錢買的繪圖板——雖然是基礎(chǔ)款，但對(duì)他來說，已經(jīng)足夠畫出心里的想法。他先把王老師給的需求清單鋪在桌上，用熒光筆劃出重點(diǎn)：“1.

顏色不區(qū)分性別；2.

版型寬松，方便運(yùn)動(dòng)；3.

有口袋，能裝小物件；4.

印校徽，位置要顯眼但不突兀；5.

100套，

sizes

從130到160碼?！?

“顏色首先要避開粉藍(lán)對(duì)立?！苯莩恳еR克筆帽，在畫紙上圈出幾個(gè)顏色：淺灰、薄荷綠、米白，都是他之前在時(shí)尚雜志上看到的“無性別色”。他想起上周去星光小學(xué)幫忙搬圖書時(shí)，看到有女生穿著男生款的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服跑跳，說“這個(gè)寬寬的舒服”，也有男生偷偷摸過女生的淺紫運(yùn)動(dòng)服，小聲說“這個(gè)顏色其實(shí)挺好看”。“就選淺灰做底色吧，耐臟又百搭，再用薄荷綠做裝飾條，既亮眼又不夸張?！彼闷饻\灰色馬克筆，在畫紙上畫了個(gè)大大的長(zhǎng)方形，當(dāng)作運(yùn)動(dòng)服的主體，又用薄荷綠在袖口、褲腳畫了細(xì)細(xì)的條紋，像給衣服鑲了圈清新的邊。

剛畫完顏色方案，房門就被輕輕敲了敲，妹妹江念熙端著一杯溫牛奶走進(jìn)來：“哥，你都畫一個(gè)小時(shí)了，歇會(huì)兒吧。對(duì)了，你設(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)服，有沒有考慮到胖一點(diǎn)的同學(xué)啊？上次我們班的大壯，穿學(xué)校的運(yùn)動(dòng)服特別緊，跑操的時(shí)候都不敢抬胳膊。”

江逸晨接過牛奶，猛喝了一大口，眼睛突然亮了：“對(duì)??！我怎么忘了版型要寬松但不能邋遢?！彼s緊在畫紙上修改——原本畫的上衣是直筒款，現(xiàn)在特意把肩線往外擴(kuò)了1厘米，腰腹處加了隱形松緊帶，“這樣胖一點(diǎn)的同學(xué)穿不會(huì)勒，瘦一點(diǎn)的同學(xué)穿也不會(huì)晃蕩?！毖澴痈歉某闪宋⒗?，褲腳能剛好蓋住運(yùn)動(dòng)鞋鞋面，“跑跳的時(shí)候不會(huì)絆到，也比緊身褲舒服多了?！?

念熙湊過來看，指著畫紙上的口袋說：“這個(gè)口袋會(huì)不會(huì)太小?。啃W(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，要裝紙巾、橡皮，有時(shí)候還要裝小徽章，太小了不夠用?！苯莩苛⒖厅c(diǎn)頭，把原本畫的斜插袋改大了一圈，還在口袋邊緣加了個(gè)小小的按扣：“這樣?xùn)|西不會(huì)掉出來，也不用裝拉鏈，小朋友用著方便?！彼€在運(yùn)動(dòng)服的后背加了個(gè)小小的反光條，用銀色馬克筆涂滿：“下午運(yùn)動(dòng)會(huì)要是拖到傍晚，反光條能提醒老師注意學(xué)生，安全一點(diǎn)。”

等念熙離開，江逸晨又想起王老師說的“?；瘴恢谩薄Ｋ鲂枪庑W(xué)的?；照掌獔A形的徽章，中間是“星光”兩個(gè)藝術(shù)字，周圍繞著星星圖案。“要是印在胸口，太普通了；印在袖子上，又不夠顯眼?！彼弥背咴诋嫾埳媳葎潱詈蟀研；瘴恢枚ㄔ诹松弦碌淖笮仄弦稽c(diǎn)，還在徽章周圍畫了圈小小的星星圖案，用白色馬克筆涂了點(diǎn)高光：“這樣既突出校徽，又不會(huì)太單調(diào)，小朋友肯定喜歡?！?

不知不覺就到了中午，媽媽喊他吃飯時(shí)，江逸晨的畫紙上已經(jīng)有了三張初稿：第一張是淺灰底薄荷綠條紋款，第二張是米白底淺灰條紋款，第三張是淺灰底加白色星星圖案款。他把畫紙疊好放進(jìn)書包，吃飯時(shí)還在跟媽媽念叨：“我覺得淺灰底薄荷綠的最好看，既中性又有活力，而且薄荷綠夏天穿看著就涼快，秋天搭外套也好看?！眿寢屝χo他夾了塊排骨：“你自己覺得好最重要，不過也可以問問念熙，她比你更懂小朋友喜歡什么?！?