初冬的風(fēng)裹著細碎的雪粒，刮得青槐中學(xué)的玻璃窗嗡嗡響。江念熙抱著一摞打印紙，指尖把紙頁邊緣攥出淺淺的褶皺，白色運動鞋踩過走廊的瓷磚，每一步都帶著不容錯辨的堅定。跟在她身后的江逸晨，特意穿了那件繡著小太陽的外套，明黃色的圖案在灰蒙蒙的天光里晃了晃，像顆攥在手心的小暖爐。他伸手拽了拽念熙的校服衣角，聲音里帶著點緊張：“三妹，校長會不會說我們小孩子瞎操心?。俊?

念熙回頭，伸手把他額前被風(fēng)吹亂的碎發(fā)捋到耳后。作為龍鳳胎里晚出生五分鐘的“妹妹”，她早被逸晨喊了九年“三妹”，也早習(xí)慣了在這聲稱呼里，充當(dāng)他的“小靠山”：“怕什么？我們手里有數(shù)據(jù)，又不是隨口提要求。再說了，小雨他們都跟著呢，咱們七個一起去，校長肯定會認真聽的?！?

她話音剛落，身后就傳來林小雨清脆的應(yīng)聲。扎著雙馬尾的小姑娘舉著卷成筒的調(diào)查問卷，蹦蹦跳跳地湊過來：“就是！上次我課間去女廁所，排隊排到上課鈴響，最后只能憋著跑回教室，整節(jié)課都坐立不安。這種事必須改！”

高個子男生陳陽也跟著點頭，他撓了撓頭，有點不好意思地說：“男廁所雖然不用排隊，但三樓那兩個隔間門壞了快一個月了，每次都得等沒人的時候去，特別麻煩。我跟老師說過兩次，都沒下文?！?

七個孩子擠在校長辦公室門口的走廊里，你一我一語地念叨著被廁所困擾的日?！信f自己因為排隊錯過課前預(yù)備鈴，被老師誤會成遲到；有男生說運動會那天，男廁所人太多，只能跑到校外的便利店解決；還有低年級的小朋友小聲說，曾因為廁所標識太模糊，誤闖過異性廁所，回來后躲在座位上哭了好久。這些細碎的煩惱，以前總被當(dāng)成“不值一提的小事”，直到兩周前的數(shù)學(xué)課，才被念熙揪出了藏在背后的“大問題”。

兩周前的數(shù)學(xué)實踐課，老師讓大家做“校園數(shù)據(jù)統(tǒng)計”作業(yè)。逸晨原本想統(tǒng)計操場的籃球架數(shù)量，卻在課間拉著念熙往女廁所方向跑：“三妹，你快看！女生上廁所要排好長的隊！”

念熙順著他指的方向望去——女廁所門口的隊伍從走廊這頭拐到那頭，十幾個女生踮著腳往里面望，有人攥著紙巾急得跺腳，而不遠處的男廁所，卻只有零星幾個人進出。她突然想起自己上周的經(jīng)歷：生理期那天，她課間去廁所，排隊排了十分鐘，最后只能匆匆跑回教室，整節(jié)課都在強忍著不適。

“逸晨，你去數(shù)男廁所的坑位，我數(shù)女廁所的?！蹦钗趵莩康氖?，往樓梯間跑。兩人趴在各樓層的廁所門口，小聲地數(shù)著——女廁所每層只有8個隔間，男廁所卻有8個隔間加6個小便池。而根據(jù)班主任之前公布的全校人數(shù)，女生比男生多了127人。

“人數(shù)多，坑位少，肯定要排隊??！”念熙拍了下大腿，立刻去找了林小雨、陳陽等五個常一起玩的同學(xué)，“我們做個調(diào)查吧，把廁所的問題整理成報告，交給校長，說不定能讓學(xué)校改一改！”

就這樣，七個孩子組成了“校園廁所優(yōu)化小組”。念熙負責(zé)設(shè)計調(diào)查問卷和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，她趴在書桌前，用excel表格把每個樓層的廁所坑位、使用高峰時段都列得清清楚楚；逸晨和陳陽負責(zé)記錄排隊時長，每天課間都守在廁所門口，用秒表計時，偶爾被路過的老師問起，就舉著小本子認真地說：“我們在做數(shù)學(xué)實踐作業(yè)呢！”林小雨和另外三個女生則負責(zé)收集意見，她們利用午休時間，跑遍了全校12個班級，把同學(xué)們的吐槽都記在筆記本上——有人希望女廁所多加點隔間，有人想要男廁所修修壞了的門，還有人提議加個無障礙隔間，方便行動不便的同學(xué)。

現(xiàn)在，這些努力都變成了手里這九頁沉甸甸的報告。首頁是念熙寫的醒目標題：《關(guān)于青槐中學(xué)校園廁所布局優(yōu)化的提案》；第二頁是全校男女廁所坑位對比表，她用紅色記號筆圈出“女廁坑位缺口23個”的字樣，格外顯眼；第三頁是排隊時長統(tǒng)計圖，柱狀圖清晰地顯示出“女廁早間、課間平均排隊12分鐘，男廁僅2分鐘”；后面幾頁附著同學(xué)們的手寫意見，還有逸晨用蠟筆繪制的“理想廁所”草圖——他在圖上畫了帶扶手的隔間、彩色的性別標識，甚至在角落加了個小小的“母嬰室”，那是他聽媽媽說“有老師帶小寶寶來上班”后，特意添上去的。

“到了?！蹦钗跽驹谛ｉL辦公室門口，深吸一口氣，伸手敲了敲門。

“請進?！崩锩?zhèn)鱽硇ｉL溫和的聲音。

七個孩子你推我搡地走進辦公室，校長正坐在辦公桌后批改文件，看到他們，放下筆笑-->>了：“這不是初二（2）班的江念熙嗎？還有江逸晨，你們怎么一起來了？是有什么事嗎？”

念熙把報告遞過去，聲音比平時響亮了些：“校長您好，我們是‘校園廁所優(yōu)化小組’的成員，今天來是想給您遞一份提案，希望學(xué)校能調(diào)整廁所布局?！?

校長接過報告，推了推眼鏡，認真地翻看起來。辦公室里靜悄悄的，只有紙張翻動的“沙沙”聲。逸晨攥著念熙的衣角，緊張得手心冒汗，他偷偷看了眼旁邊的林小雨，發(fā)現(xiàn)她也在悄悄捏著自己的校服裙擺。

過了大概十分鐘，校長放下報告，抬頭看向他們，眼神里滿是贊許：“你們做的這個調(diào)查很詳細啊，數(shù)據(jù)準確，意見也很具體。我之前也收到過老師反映，說女廁所排隊的問題，只是沒想到你們這些孩子會這么用心，還專門做了報告?！?