二月的深圳，年味還沒(méi)完全散去，民樂(lè)村巷口的紅燈籠還掛在老榕樹(shù)上，風(fēng)一吹就輕輕搖晃。林晚星騎著自行車往夜校趕，車筐里放著剛買的數(shù)學(xué)錯(cuò)題本——是梅姐陪她去書店挑的，藍(lán)色封面，內(nèi)頁(yè)印著淺灰色的網(wǎng)格，她說(shuō)“這樣寫解題步驟更整齊”。離上課還有二十分鐘，林晚星卻想早點(diǎn)去教室，把上周沒(méi)弄懂的三角函數(shù)題再琢磨琢磨。
剛走進(jìn)夜校二樓的走廊，就聽(tīng)見(jiàn)201教室傳來(lái)爭(zhēng)論聲。林晚星腳步頓了頓，探頭往里看，只見(jiàn)一個(gè)穿黑色運(yùn)動(dòng)服的男生正跟另一個(gè)男生說(shuō)話，語(yǔ)氣有點(diǎn)急：“你這解題思路不對(duì)，輔助線應(yīng)該這么畫，不然根本算不出答案！”被說(shuō)的男生撓了撓頭，有點(diǎn)不好意思：“我總記不住輔助線的畫法，你再教我一遍唄？”
男生剛要開(kāi)口，眼角瞥見(jiàn)門口的林晚星，停下話頭朝她笑了笑：“同學(xué)，你也是來(lái)上數(shù)學(xué)課的？”
林晚星點(diǎn)點(diǎn)頭，走進(jìn)教室，找了個(gè)靠近他們的位置坐下：“嗯，我想提前來(lái)看看題。”她拿出錯(cuò)題本，翻到三角函數(shù)那頁(yè)，眉頭不自覺(jué)地皺了起來(lái)——那道題她算了三遍，每次都卡在第二步，輔助線畫來(lái)畫去都不對(duì)。
“這道題你也不會(huì)？”男生湊過(guò)來(lái)，指了指她錯(cuò)題本上的題，“我昨天剛跟老師請(qǐng)教過(guò)，輔助線得從直角往斜邊畫，這樣能分成兩個(gè)等腰直角三角形，就好算了?！彼f(shuō)著，從口袋里掏出支筆，在草稿紙上飛快地畫了個(gè)圖，標(biāo)注出角度和邊長(zhǎng)，“你看，這樣一來(lái)，sin值和cos值就能直接用邊長(zhǎng)算，比你之前的方法簡(jiǎn)單多了?！?
林晚星看著草稿紙上清晰的圖和步驟，突然覺(jué)得豁然開(kāi)朗。她抬頭看向男生，眼里滿是感激：“謝謝你！我算了好幾遍都沒(méi)弄明白，原來(lái)輔助線該這么畫?！?
“不用謝，互相幫忙嘛?！蹦猩α诵?，露出兩顆小虎牙，“我叫張磊，在隔壁電子廠當(dāng)技術(shù)員，你呢？”
“我叫林晚星，在阿梅快餐店當(dāng)服務(wù)員?！绷滞硇且残α耍皼](méi)想到在這里能遇到會(huì)數(shù)學(xué)的同學(xué)，以后有不會(huì)的題，能不能問(wèn)你？”
“當(dāng)然可以！”張磊爽快地答應(yīng)，“我英語(yǔ)不好，你要是英語(yǔ)好，也能幫我補(bǔ)補(bǔ)，咱們互相學(xué)習(xí)?！?
兩人正說(shuō)著，上課鈴響了。數(shù)學(xué)老師李娜走進(jìn)教室，手里抱著一摞試卷：“今天咱們先做套測(cè)試卷，檢驗(yàn)一下大家這段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，最后十分鐘我來(lái)講題?！?
試卷發(fā)下來(lái)，林晚星掃了眼題目，心里有點(diǎn)慌——最后兩道大題都是三角函數(shù)的應(yīng)用，要是剛才沒(méi)跟張磊請(qǐng)教，她肯定做不出來(lái)。她深吸一口氣，按照張磊教的方法，一步步畫圖、計(jì)算，居然順利解出了第一道大題。
測(cè)試結(jié)束后，李老師批改試卷，特意表?yè)P(yáng)了林晚星：“林晚星同學(xué)進(jìn)步很大，最后兩道大題都做對(duì)了，大家要向她學(xué)習(xí)?！绷滞硇切睦锱?，偷偷看了眼張磊，張磊朝她比了個(gè)“加油”的手勢(shì)。
下課后，林晚星收拾東西，張磊走過(guò)來(lái)，手里拿著他的英語(yǔ)課本：“晚星，你看這個(gè)單詞‘difficult’，我總記不住怎么讀，你能教我嗎？”
林晚星接過(guò)課本，指著單詞，放慢語(yǔ)速讀：“dif-fi-cult，difficult，困難的。你跟著我讀，多念幾遍就記住了?！?
張磊跟著她念了幾遍，又在筆記本上寫了好幾遍，笑著說(shuō)：“果然比我自己記容易多了！以后咱們每天課間互相輔導(dǎo)吧，你幫我補(bǔ)英語(yǔ)，我?guī)湍阊a(bǔ)數(shù)學(xué)，怎么樣？”
“好?。 绷滞硇歉吲d地答應(yīng)，“這樣咱們都能進(jìn)步更快?！?
從那天起，林晚星和張磊成了學(xué)習(xí)搭檔。每天晚上上課前，他們都會(huì)提前半小時(shí)到教室，張磊幫林晚星梳理數(shù)學(xué)公式和解題思路，林晚星則教張磊讀英語(yǔ)單詞、練語(yǔ)法；課間休息時(shí)，他們會(huì)一起討論當(dāng)天學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，遇到不懂的就一起去問(wèn)老師；下課后，要是順路，他們還會(huì)一起騎車回民樂(lè)村，路上互相抽查單詞和公式。
有天晚上下課后，兩人一起騎車路過(guò)巷口的烤紅薯攤，張磊買了兩個(gè)紅薯，遞了一個(gè)給林晚星：“剛烤好的，趁熱吃，暖身子。”
林晚星接過(guò)紅薯，熱氣騰騰的，暖到了心里。她咬了一口，甜得眼睛都瞇了起來(lái)：“真甜！謝謝你，張磊?！?
“謝什么，咱們是搭檔嘛?！睆埨谛χf(shuō)，“對(duì)了，晚星，我看你最近總是不太開(kāi)心，是不是有什么事？”
林晚星猶豫了一下，還是把被騙500塊的事告訴了他——她沒(méi)跟太多人說(shuō)過(guò)這件事，怕別人覺(jué)得她傻，可跟張磊相處的這幾天，她覺(jué)得張磊是個(gè)靠譜的人，值得信任。
“居然有這種事！”張磊聽(tīng)完，氣得皺起眉頭，“那個(gè)騙子叫什么名字？在哪騙的你？”
“他叫王建軍，說(shuō)是盛達(dá)鎮(zhèn)王家村的，在民樂(lè)村巷口的信用社附近騙的我?！绷滞硇切÷曊f(shuō)，“我去派出所報(bào)了案，民警說(shuō)已經(jīng)有好幾個(gè)人報(bào)案了，可到現(xiàn)在還沒(méi)消息。”
“王建軍？盛達(dá)鎮(zhèn)王家村？”張磊皺著眉，突然想起什么，“我前幾天在電子廠附近的勞務(wù)市場(chǎng)，好像見(jiàn)過(guò)一個(gè)叫王建軍的人，也是盛達(dá)鎮(zhèn)口音，跟你說(shuō)的特征差不多，他當(dāng)時(shí)正在跟一個(gè)老鄉(xiāng)借錢，我還覺(jué)得他有點(diǎn)可疑。”
林晚星心里一緊：“真的嗎？你還記得他長(zhǎng)什么樣嗎？”
“記得，他頭發(fā)有點(diǎn)亂，穿件灰羽絨服，手里拎著個(gè)破帆布包，說(shuō)話時(shí)總愛(ài)搓手?！睆埨谧屑?xì)回憶，“勞務(wù)市場(chǎng)每周二、四、六上午人多，他說(shuō)不定還會(huì)去那里騙錢。明天是周六，我陪你去勞務(wù)市場(chǎng)看看，說(shuō)不定能找到他?！?
林晚星又驚又喜，卻也有點(diǎn)擔(dān)心：“要是真遇到他，他不承認(rèn)怎么辦？”
“別怕，我跟你一起去，要是他不承認(rèn)，咱們就報(bào)警，讓民警來(lái)處理?！睆埨谂牧伺乃募绨?，“就算找不到，也試試，總比一直等消息強(qiáng)?！?
第二天早上，林晚星跟梅姐請(qǐng)假，說(shuō)要去勞務(wù)市場(chǎng)找騙子。梅姐有點(diǎn)擔(dān)心，讓王叔陪他們一起去，王叔在工地認(rèn)識(shí)的人多，要是遇到麻煩也能幫忙。
三人來(lái)到勞務(wù)市場(chǎng)時(shí)，里面已經(jīng)擠滿了人，大多是來(lái)找活干的打工者，吆喝聲、談價(jià)聲此起彼伏。張磊帶著林晚星和王叔，沿著勞務(wù)市場(chǎng)的巷子慢慢走，眼睛仔細(xì)地掃視著周圍的人。
走了大概十分鐘，張磊突然停下腳步，指著不遠(yuǎn)處一個(gè)穿灰羽絨服的男人：“晚星，你看，那個(gè)是不是王建軍？”
林晚星順著他指的方向看去，心臟一下子提到了嗓子眼——那個(gè)男人正是騙她錢的王建軍！他正圍著一個(gè)穿藍(lán)色工裝的老鄉(xiāng)，手里拿著身份證，不知道在說(shuō)什么，臉上還堆著熟悉的笑容。
“是他！就是他！”林晚星激動(dòng)地說(shuō)。
王叔皺著眉，快步走過(guò)去，一把抓住王建軍的胳膊：“你就是王建軍？跟我們走一趟！”
王建軍嚇了一跳，回頭看見(jiàn)林晚星，臉色一下子變了，想掙脫王叔的手：“你們是誰(shuí)？我不認(rèn)識(shí)你們！放開(kāi)我！”