十月的風(fēng)裹著桂花的甜香，吹進鎮(zhèn)中心中學(xué)的教室，窗臺上那盆綠蘿被風(fēng)吹得輕輕晃，陽光透過玻璃灑在課桌上，在攤開的舊課本上投下細(xì)碎的光斑。林晚星正低頭對著數(shù)學(xué)題皺眉頭——舊課本上這道幾何題的輔助線畫法被學(xué)長的筆記擋住了一半，她用鉛筆在草稿紙上畫了五六遍，還是沒找到思路，筆尖在紙上反復(fù)摩挲，把紙都蹭得起了毛邊。

“還沒想出來呢？”一只遞著橡皮的手突然伸到她面前，陳小梅的聲音帶著點笑意，“我剛才看你對著草稿紙發(fā)呆，就知道你卡殼了?！?

林晚星抬起頭，接過那塊半舊的橡皮——橡皮是陳小梅上個月剛買的，現(xiàn)在已經(jīng)被削得只剩小半塊，邊緣還留著陳小梅用鉛筆寫的“梅”字。她不好意思地笑了笑，把橡皮攥在手里：“嗯，輔助線怎么畫都不對，學(xué)長的筆記剛好擋了關(guān)鍵的地方。”

陳小梅把自己的新數(shù)學(xué)課本推到兩人中間，手指點著課本上的例題：“你看，這道題跟課本上的例題差不多，輔助線要從往底邊作垂線，把三角形分成兩個直角三角形，這樣就能用勾股定理算了?！?

陽光落在陳小梅的指尖上，她的指甲修剪得整整齊齊，指尖因為常年握筆，有淡淡的繭子。林晚星順著她指的方向看過去，課本上的輔助線畫得清晰，旁邊還有老師補充的解題步驟，比舊課本上模糊的筆記清楚多了。她跟著陳小梅的思路在草稿紙上畫了一遍，果然，之前卡殼的地方一下子通了，心里的堵得慌的感覺瞬間散了，像被風(fēng)吹走的云。

“謝謝你啊小梅，每次都要麻煩你?！绷滞硇前阉愫玫慕忸}過程遞給陳小梅看，眼里滿是感激。她知道，自己能跟上數(shù)學(xué)課的進度，陳小梅的新課本幫了大忙——舊課本上缺頁、模糊的地方，陳小梅總會主動把自己的課本推過來，讓她對著看；遇到她聽不懂的知識點，陳小梅還會把老師上課講的內(nèi)容再跟她講一遍，直到她聽懂為止。

陳小梅接過草稿紙，看了一眼就笑了：“你這步驟寫得比我還整齊，哪用謝我？咱們不是說好要一起考上縣一中的嗎？互相幫忙是應(yīng)該的?！彼f著，從書包里掏出一個用塑料袋包得嚴(yán)嚴(yán)實實的東西，偷偷塞給林晚星，“我媽昨天烤的紅薯干，我特意裝了點，你課間餓了吃?！?

林晚星捏著塑料袋，能感覺到里面紅薯干的溫度，還有淡淡的甜香。她知道，陳小梅家的條件也不算好，紅薯是自家種的，烤成紅薯干能存很久，陳小梅平時自己都舍不得多吃，卻總想著給她帶。她把塑料袋往書包最底層塞了塞，小聲說：“你自己留著吃，我不餓?！?

“你就拿著吧！”陳小梅假裝生氣地瞪了她一眼，“我昨天看見你中午只買了一個饅頭，肯定沒吃飽。這紅薯干頂餓，你課間吃兩塊，下午上課才有力氣?！?

林晚星看著陳小梅認(rèn)真的眼神，沒再推辭，心里暖暖的。她想起剛上初中的時候，自己因為用舊課本、頓頓吃咸菜，總覺得自卑，不敢跟同學(xué)說話，是陳小梅主動跟她搭話，拉著她一起去食堂，把自己的菜分她一半；是陳小梅發(fā)現(xiàn)她總在課間偷偷啃干饅頭，就每天從家里帶紅薯干、玉米餅給她；是陳小梅知道她怕被同學(xué)笑話，從來不在別人面前提她的難處，只在私下里默默幫她。

“對了晚星，”陳小梅突然想起什么，從抽屜里拿出一個嶄新的筆記本，遞給她，“我媽昨天去鎮(zhèn)上給我買作業(yè)本，多買了一個筆記本，你看你那筆記本都快用完了，這個給你。”

林晚星看著那個筆記本，封面是淡藍(lán)色的，上面印著一朵小小的向日葵，紙頁是厚厚的米黃色，摸起來很光滑。她自己的筆記本是用供銷社的包裝紙裁成的，用粗線縫在一起，紙頁很薄，寫鋼筆字的時候很容易透墨，封面還沾著點咸菜的油漬，邊角都磨得起了毛。她趕緊擺手：“不用不用，我那筆記本還能再用一陣子，你自己留著用?！?

“我真的多買了一個！”陳小梅把筆記本往她手里塞，“你看，我這里還有兩個新的呢。”她說著，從書包里掏出兩個一模一樣的筆記本，證明自己沒騙她。

林晚星接過筆記本，指尖輕輕拂過封面上的向日葵，心里又酸又暖。她知道，陳小梅哪里是多買了一個，分明是特意給她買的——陳小梅平時用的筆記本都是最便宜的橫線本，這種帶圖案的筆記本比普通的貴一毛錢，她自己從來舍不得買。

“小梅，這個筆記本太貴了，我不能要?！绷滞硇前压P記本遞回去，聲音有點哽咽，“你要是給我了，你自己用什么？”

“我用普通的就行?！标愋∶酚职压P記本推回來，笑著說，“這個筆記本的紙厚，寫筆記不容易透墨，你用這個記數(shù)學(xué)筆記正好。你上次不是說，你那舊筆記本記數(shù)學(xué)公式的時候，字都透到背面了，看著費勁嗎？”

林晚星看著陳小梅，眼淚差點掉下來。她知道，陳小梅記得她隨口說的每一句話，記得她的難處，記得她的需求，卻從來沒提過自己的委屈。她緊緊攥著那個筆記本，小聲說：“謝謝你小梅，等我以后有錢了，一定給你買一個更好的筆記本?！?

“咱們之間還說這個？”陳小梅拍了拍她的肩膀，“快上課了，你趕緊把昨天老師講的數(shù)學(xué)公式抄到新筆記本上，免得等會兒忘了。”

林晚星點點頭，趕緊拿出鋼筆，翻開新筆記本。鋼筆尖在光滑的紙頁上劃過，寫出的字比在舊筆記本上好看多了，她把老師講的數(shù)學(xué)公式一筆一劃地抄下來，還在旁邊畫了小小的示意圖，像陳小梅教她的那樣。陽光透過窗戶照在筆記本上，淡藍(lán)色的封面和黃色的紙頁相映，像一幅溫暖的畫。

下午的英語課上，老師讓同桌之間互相聽寫單詞。林晚星的英語基礎(chǔ)不好，很多單詞都記不住，聽寫的時候總是錯很多。陳小梅知道她的情況，在聽寫前，特意把自己整理的英語單詞表遞給她：“你先把這些重點單詞看一遍，等會兒我念慢一點，你別著急。”

林晚星接過單詞表，上面的單詞用不同顏色的筆標(biāo)注著——紅色是重點單詞，藍(lán)色是容易拼錯的單詞，黑色是她之前總寫錯的單詞，每個單詞后面都跟著音標(biāo)和例句，還有陳小梅用鉛筆寫的記憶方法，比如“tomato”這個單詞，陳小梅在旁邊寫著“to-ma-to，像拍皮球一樣分三段記”。

林晚星看著單詞表，心里滿是感動。她知道，陳小梅為了幫她記單詞，肯定花了很多時間整理這個單詞表。她趕緊把單詞表上的單詞默讀了幾遍，努力記住拼寫和意思。