秦挽沒(méi)看到，小黃老師看到了，想問(wèn)秦翟，哪個(gè)班的，卻聽(tīng)秦挽說(shuō)，“老師，我們，我們還是回，回教室吧?！?

她還是不要太惹關(guān)注了。

小黃老師無(wú)疑她，“好咧，我們回教室，平時(shí)我們也來(lái)不到這兒，這不是從后門(mén)進(jìn)嗎？哦，對(duì)了，進(jìn)來(lái)的路您都記住了嗎？我留您的一個(gè)號(hào)碼，以后有什么事，都可以給我打電話?！?

小黃老師掏出了手機(jī)，秦挽卻把手腕伸出來(lái)。

她很拘謹(jǐn)，又很小心，“老師，我，我給你，你，打，打過(guò)去?！?

小黃老師驚了，“電話手表？？？”

小黃老師大概知曉，明明已成年的她，為何有手辦感了。

這簡(jiǎn)直就是小學(xué)生待遇。

秦家是港圈第一世家吧？！

可能她情況特殊？在特殊也不該電話手表啊。

“老，老師？”秦挽喚了聲，骨碌碌的大眼睛寫(xiě)滿了期待。

小黃老師尷尬一笑，“好，我給您報(bào)號(hào)碼，撥打鍵會(huì)嗎？”

秦挽點(diǎn)頭，“會(huì)，秘書(shū)，秘書(shū)姐姐教過(guò)我的，我，我會(huì)的?！?

秦挽很開(kāi)心，小黃老師見(jiàn)她笑，也笑，但下一秒，她又驚了，“秦挽同學(xué)，老師的備注怎么是3啊？”

小黃老師有所不知，秦挽不識(shí)字，但數(shù)字1-10，10-100，她還是會(huì)的。

她似很驕傲地說(shuō)，“因?yàn)槔蠋?，老師是，是，是我能?lián)系的，聯(lián)系的第三個(gè)人。我，好，好，好記?！?

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