劉小麗心里怎么想，他不知道，也不在意。
每個(gè)人都要為自己的選擇負(fù)責(zé)。
從前世了解來(lái)看，劉小麗當(dāng)年為了爭(zhēng)取神仙姐姐的撫養(yǎng)權(quán)，甚至不惜采取極端手段。
不論對(duì)錯(cuò)，至少可以看出她是個(gè)果斷的人。
面對(duì)同一件事，執(zhí)著的人與常人的想法往往不同，他們更愛(ài)較真，歸根結(jié)底就是心胸不夠開(kāi)闊。
而華夏傳統(tǒng)講究修身養(yǎng)性，心若不夠?qū)拸V，路自然越走越窄。
這或許也是她當(dāng)年執(zhí)意出國(guó)的原因之一。
那個(gè)年代，很多自視甚高的人選擇出國(guó)追尋理想，但真正成功的又有幾個(gè)？
異國(guó)的月亮未必比家鄉(xiāng)亮，不過(guò)是時(shí)代發(fā)展差異，以及一些宣傳造成的誤解罷了。
孫祺年輕時(shí)也曾向往國(guó)外的生活。
自由、**，聽(tīng)起來(lái)多么美好。
但隨著年齡增長(zhǎng)、思想成熟，他漸漸看清了**。
說(shuō)到底，這些都是包裝后展示給外人的表面。
若是當(dāng)真，那就輸了。
客觀來(lái)說(shuō)，差距確實(shí)存在，不足之處也不少。
但華夏人骨子里流淌著“自強(qiáng)不息”的血液，從出生那一刻起，就注定不甘落后。
不過(guò)凡事都需要時(shí)間，不妨多些耐心。
別人再好也是別人的，自己的再差也是自家的。
劉小麗在某一刻被孫祺的話觸動(dòng)了。
她看著眼前這個(gè)身形挺拔卻仍帶著幾分青澀的年輕人，回想起他剛才所說(shuō)的話，心中泛起一種奇怪的割裂感。
這樣通透的見(jiàn)解，真的出自這個(gè)年紀(jì)的人嗎？
她其實(shí)都懂這些道理。
世間許多道理人人都知道，但懂和做到終究是兩回事。
一個(gè)人的性格由家庭和環(huán)境塑造，絕非一朝一夕能改變。
劉小麗自然不會(huì)因?yàn)閷O祺幾句話就反省自己。
她依然堅(jiān)持——至少表面上放松了——但內(nèi)心始終認(rèn)定，為女兒鋪就的路才是最穩(wěn)妥的選擇。
畢竟，她無(wú)法預(yù)知未來(lái)。
她堅(jiān)信，做母親的絕不會(huì)傷害自己的女兒。
人的想法總是矛盾：一方面向往西方的自由，另一方面卻仍保留著東方傳統(tǒng)的家長(zhǎng)觀念。
由此可見(jiàn)，人終究是自私的，總會(huì)不自覺(jué)地選擇對(duì)自己最有利的方式。
但世上哪有那么多兩全其美的事？
北影02級(jí)的畢業(yè)典禮持續(xù)了一上午。
學(xué)生雖然不多，但各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)內(nèi)前輩接連上臺(tái)講話。
勵(lì)志的話總要講夠分量。
劉一非在人群中像只歡快的小鳥(niǎo)，拿著手機(jī)自拍，和同學(xué)合影，臉上一直掛著燦爛的笑容。
和同學(xué)們互動(dòng)結(jié)束后，她才慢慢朝觀禮臺(tái)走來(lái)。
走到一半時(shí)，或許是看到了孫祺，又或者是急著找母親，突然小跑起來(lái)。
她一手夾著畢業(yè)證，一手扶著學(xué)士帽，寬大的學(xué)位服也遮不住修長(zhǎng)的雙腿。
她快步走到劉小麗和孫祺面前，像獻(xiàn)寶一樣把畢業(yè)證遞給母親看，眼角的笑意卻分明落在孫祺身上。
此刻的劉一非心情愉悅，不知是因?yàn)楫厴I(yè)，還是因?yàn)橐粋€(gè)月后再次見(jiàn)到孫祺。
在《那些年》劇組，她第一次感受到一種從未有過(guò)的情緒——那種屬于初戀的朦朧感覺(jué)。
而這種感覺(jué)，完全來(lái)自劇本的情境。
正因?yàn)槿绱?，她一直認(rèn)為自己只是入戲了。
但這份感覺(jué)并沒(méi)有隨著拍攝結(jié)束而消失，反而隨著時(shí)間越來(lái)越清晰。
十八歲的劉一非也曾臉紅地想：這難道就是心動(dòng)的感覺(jué)嗎？
就像那天在新浪網(wǎng)接受采訪，突然想起和孫祺對(duì)戲的場(chǎng)景，嘴角不自覺(jué)地露出甜蜜的微笑。
她偏偏信奉“斯坦尼體系”，雖然在校時(shí)間不長(zhǎng)，但也知道“體驗(yàn)派”和“方法派”的區(qū)別。
她特別喜歡“方法派”，就像她的偶像奧黛麗·赫本那樣。
這一流派在歐美演員中較為普遍，比如馬龍·白蘭度、保羅·紐曼、羅伯特·德尼羅、阿爾·帕西諾、達(dá)斯廷·霍夫曼、杰克·尼科爾森、瑪麗蓮·夢(mèng)露、簡(jiǎn)·方達(dá)、梅麗爾·斯特里普等，都是擅長(zhǎng)用方法派演技塑造角色的演員。
因此，她也漸漸傾向于這種方法。
“方法派”起源于“體驗(yàn)派”，兩者都要求演員先“理解角色”，再“成為角色”，區(qū)別在于第三步的處理方式。
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“體驗(yàn)派”通過(guò)減法，去掉與角色不符的部分，最終達(dá)到“演員就是角色”的境界。
比如孫祺之前在《送你一朵小紅花》中飾演韋一航時(shí)，已經(jīng)接近第三步，甚至一只腳已經(jīng)跨進(jìn)去，導(dǎo)致拍完后久久無(wú)法抽離。
而“方法派”則是在成為角色之后，不需要做減法，而是直接“代入”角色的情感。
劉一非認(rèn)為自己已經(jīng)完成了前兩步，理解了角色并融入了角色，也投入了相應(yīng)的情感。
但因?yàn)檠菁歼€不夠成熟，理論和實(shí)踐都缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以一直無(wú)法從情感中抽離出來(lái)。
她分不清這種情緒是真實(shí)的還是代入的，也就是常說(shuō)的“人戲不分”。
這也許就是她決定暫時(shí)離開(kāi)娛樂(lè)圈，去**深造的原因之一。
“孫祺，你今天怎么來(lái)了？”
在給劉媽媽看了禮物后，劉一非立刻看向旁邊的孫祺。
“是想請(qǐng)你為我們電影唱一首主題曲?！睂O祺笑著回答。
劉小麗是劉小麗，神仙姐姐是神仙姐姐，孫祺心里很清楚。
聽(tīng)說(shuō)孫祺找她唱歌，劉一非立刻興奮起來(lái)。
她一直喜歡唱歌，但對(duì)索尼公司為她量身打造的歌曲并不感興趣，反而更喜歡孫祺唱的歌，以及他送她的生日禮物《素顏》。
“快告訴我是什么歌？”她急切地問(wèn)。
孫祺卻賣(mài)關(guān)子：“到時(shí)候你就知道了?！?
劉一非撇了撇嘴，有點(diǎn)不高興。
但她還是拉著孫祺，請(qǐng)他幫她和媽媽拍了一張照片。
拍完后，又請(qǐng)求媽媽給她和孫祺合影——或許這才是她真正想要的。
大學(xué)畢業(yè)是個(gè)值得紀(jì)念的時(shí)刻。
劉小麗心里不太愿意，但還是保持風(fēng)度，為兩個(gè)年輕人拍下一張照片。
照片里，孫祺穿著t恤和牛仔褲，劉一非穿著學(xué)士服，笑容格外燦爛。
拍完照后，劉一非便和孫祺聊了起來(lái)。
電臺(tái)采訪、網(wǎng)絡(luò)訪談對(duì)她來(lái)說(shuō)早已是常態(tài)，但她仍興致勃勃，帶著玩笑的語(yǔ)氣和孫祺說(shuō)個(gè)不停。
劉小麗在一旁搖頭，正想打斷兩人，卻被別人先一步插話。
抬頭一看，原來(lái)是導(dǎo)演系主任田壯。
作為北影02屆的系主任，他自然要參加畢業(yè)典禮。
典禮結(jié)束后，他與校領(lǐng)導(dǎo)和幾位老朋友寒暄完畢，正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，恰巧經(jīng)過(guò)觀禮臺(tái)附近。
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