在多特蒙德，“gegenpressing”不僅僅是一個戰(zhàn)術(shù)指令，它是一種融入血液的本能，一種近乎偏執(zhí)的信仰。

李昊憑借著一股“瘋狗般”的奔跑和執(zhí)行力，初步贏得了里肯教練的容忍，甚至是一絲微不可查的認(rèn)可。

但他清楚，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

想要在這支紀(jì)律嚴(yán)明的青年軍中真正立足，他需要證明自己不僅僅是戰(zhàn)術(shù)板上的一個執(zhí)行單元，更是一個能理解并創(chuàng)造比賽的球員。

他開始更加細(xì)致地觀察。

他的目光不再僅僅局限于u19的訓(xùn)練場。

每當(dāng)一線隊在相鄰場地訓(xùn)練時，他總會放慢腳步，或是在加練結(jié)束后默默坐在場邊，目光緊緊追隨著那些一線隊球星們的身影。

他觀察馬爾科-羅伊斯，看他如何在高速奔襲中始終保持對球門的威脅，看他鬼魅的無球跑動和切入肋部的時機選擇。

他觀察羅伯特-萊萬多夫斯基，看他如何用身體扛住后衛(wèi)完成做球，看他如何在禁區(qū)內(nèi)用最簡潔高效的方式捕捉稍縱即逝的機會。

他更專注地觀察馬里奧-格策，這個與他年齡相仿卻已名震德甲的天才。

格策在狹小空間內(nèi)的擺脫、那種舉重若輕的一腳出球、以及那種仿佛與生俱來的比賽閱讀能力，都讓李昊感到震撼。

他像一塊貪婪的海綿，吸收著一切。

訓(xùn)練結(jié)束后，他會在空蕩的場地里，一遍遍模仿著看到的動作，嘗試著理解背后的思路。

“他在學(xué)你?！?

一天訓(xùn)練后，助理教練笑著對里肯說，朝場邊努了努嘴。

李昊正對著墻壁練習(xí)快速的一腳出球，試圖模仿格策那種毫不拖泥帶水的節(jié)奏。

里肯抱著胳膊，面無表情：

“光模仿沒用。他需要理解為什么那么做。德國的足球是建立在思考和紀(jì)律之上的，不僅僅是技巧?！?

機會很快到來。

一次一線隊的隊內(nèi)分組對抗，因為幾名球員被抽調(diào)參加國家隊比賽，人數(shù)不足。

教練組決定從u19抽調(diào)幾人湊數(shù)。

當(dāng)體能教練喊出“李，過來”的時候，李昊的心跳猛地加速。

他跑進(jìn)那片更高規(guī)格的訓(xùn)練場，腳下的草皮似乎都更柔軟一些。

克洛普就站在場邊，戴著標(biāo)志性的棒球帽，雙手插在口袋里，大聲吼叫著，氣氛遠(yuǎn)比青年隊緊張和激烈。

胡梅爾斯、蘇博蒂奇、斯文-本德、凱爾……這些往常只能在電視里看到的球星，此刻就站在他身邊，呼吸可聞。

李昊被分到了替補一方，任務(wù)是扮演“攪局者”。

對抗開始。

強度瞬間提升到另一個層級。

傳接球速度更快，身體對抗更兇猛，逼搶更具壓迫性。

李昊第一次拿球，試圖轉(zhuǎn)身，就被身后的斯文-本德用強壯的身體毫不客氣地擠開，丟掉了球權(quán)。

“快出球！別猶豫！”

場邊傳來助教的吼聲。

李昊爬起來，甩了甩頭，摒棄雜念。

他不再試圖展示個人技術(shù)，而是將全部精力投入到教練要求的“攪局”角色中：

瘋狂地奔跑，覆蓋空間，用不惜體力的逼搶去干擾對方的傳導(dǎo)。

一次，格策在中場拿球，輕盈地擺脫了第一道防守。

就在他準(zhǔn)備抬頭觀察的一剎那，一道紅黑色的身影猛地從側(cè)后方貼了上來，用連續(xù)不斷的騷擾和下腳嘗試，硬生生打亂了他的節(jié)奏。

是李昊。

格策被迫回傳，有些意外地看了一眼這個陌生的東亞面孔。

李昊沒有停留，立刻又撲向接球的隊員。

盡管這次防守最終未能斷球，但確實有效延緩了主力一方的進(jìn)攻節(jié)-->>奏。

“好！就這么干！保持壓力！”

克洛普在場邊揮著手臂喊道，聲音沙啞卻充滿力量。

李昊喘著粗氣，胸膛劇烈起伏，但眼神卻亮了起來。