一轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)來(lái)到1982年，小誠(chéng)君已經(jīng)八歲，在本村村校上學(xué)讀書(shū)。就當(dāng)時(shí)這樣的學(xué)校，師資不好，教學(xué)質(zhì)量更是差。沒(méi)辦法，街上的公立學(xué)校不好進(jìn)，因素就是孩子太多，分流到各村校去就讀。這個(gè)時(shí)期，正是華夏的人口增長(zhǎng)最快之時(shí)，新生兒一多，教學(xué)資源就緊張。雖然計(jì)劃生育已經(jīng)執(zhí)行了好些年，但是人們的觀點(diǎn)一致，多到也要生，因?yàn)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)要?jiǎng)趧?dòng)力，特別是生男孩，更是如此。

小山村已經(jīng)承包到戶，人們的生產(chǎn)積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，又加之雜交水稻的種植，糧食得到豐收，人民的生活得到大的改善。不再餓肚子。

張老漢一家人更是如此，勤勞的一家人，早出晚歸，精耕細(xì)作，種出的莊稼比同村的都要優(yōu)良，連續(xù)幾年豐收。

一家人的生活得到大的改善，小誠(chéng)君的身體更棒了，行走如風(fēng)，力氣特別大，八十斤的石鎖輕輕松松舉起，對(duì)于一個(gè)八歲的孩子來(lái)說(shuō)，已經(jīng)了不起了。但是他在學(xué)校讀書(shū)的成績(jī)就差了。這跟學(xué)校差有關(guān)系，老師不認(rèn)真教，把孩子們關(guān)在教室里，他自己跑地里挖地去了，你說(shuō)能教好書(shū)嗎？

本節(jié)講到這里，小誠(chéng)君平凡平淡又幸福的童年生活就到這里，欲知后事如何，請(qǐng)看下一集分解。

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