擁有了能力穩(wěn)固的被動加持和精準傳球（熟練）的新體驗，林昊的訓(xùn)練熱情空前高漲。他感覺自己與籃球之間，似乎建立起了一種更深層次的聯(lián)系。不再僅僅是手與球的控制與被控制，更像是一種…無聲的交流與共舞。

每一次運球，他更能感受到籃球的紋理、氣壓和回彈的細微差別。

每一次傳球，他指尖對力量、旋轉(zhuǎn)和角度的控制越發(fā)得心應(yīng)手，仿佛籃球本身也在主動迎合他的意圖，飛向預(yù)定的目標。

甚至在使用低存在感和視線誘導(dǎo)時，他感覺自己的精神意念能更順暢地流淌出來，與球場空間、與對手（哪怕是假想的）進行著某種難以喻的博弈。

這種奇妙的感覺，讓他沉迷其中。球隊的常規(guī)訓(xùn)練結(jié)束后，他的“二次對話”時間開始了。

這天下午，他給自己設(shè)定了一個苛刻的挑戰(zhàn)項目。

他在訓(xùn)練場一側(cè)底線放置了一臺高速發(fā)球機，隨機向球場各個位置彈出速度、角度各不相同的網(wǎng)球（比籃球小，難度更高）。而他則站在另一側(cè)底線，任務(wù)是：在網(wǎng)球第一次落地反彈起的瞬間，用籃球?qū)⑵渚珳实負舸蚧匕l(fā)球機下方的收集網(wǎng)中。

這需要極致的動態(tài)視力、預(yù)判、腳步移動、以及最重要的——傳球的精準度和速度！

“系統(tǒng)，記錄數(shù)據(jù)，計算成功率。”林昊下達指令。

訓(xùn)練模式開啟。記錄中…

嘭！第一個網(wǎng)球高速彈出，飛向左側(cè)邊線附近！

林昊快速移動，判斷落點，在網(wǎng)球彈起的瞬間，手中的籃球如同出膛炮彈般射出！

嗖！籃球擦著網(wǎng)球邊緣飛過，打空了。

失誤+1

“靠！速度太快，預(yù)判慢了！”林昊喘了口氣，立刻跑回底線準備下一個。

嘭！第二個網(wǎng)球飛向右側(cè)肘區(qū)，角度刁鉆。

林昊迅速橫移，調(diào)整重心，再次出手！

籃球擊中了網(wǎng)球，但力量太大，直接將網(wǎng)球砸飛出了邊線。

失誤+1“力量控制！”

嘭！第三個…第四個…

一開始，他的成功率慘不忍睹，十次能中一次就算不錯。高速飛行的網(wǎng)球和需要精準控制的籃球之間，仿佛存在著次元壁。

但他沒有氣餒。能力穩(wěn)固帶來的效果逐漸顯現(xiàn)，他的發(fā)揮越來越穩(wěn)定，很少出現(xiàn)連續(xù)的低級失誤。他的動態(tài)實力在訓(xùn)練儀和這種極限挑戰(zhàn)下被壓榨到極致。

動態(tài)視力+0.2%…視線誘導(dǎo)熟練度+3…精準傳球熟練度+1…

汗水模糊了視線，肌肉酸脹抗議，但他完全沉浸在那種“追逐-判斷-出手”的循環(huán)中。

漸漸地，他找到了節(jié)奏。

嘭！網(wǎng)球飛出。

他的身體仿佛本能般啟動，視線誘導(dǎo)甚至開始微弱地幫助他預(yù)判發(fā)球機的“意圖”（隨機的patterns）。

腳步迅捷而精準。

出手！精準傳球主動激發(fā)！

籃球劃出一道筆直的線，準確地命中剛剛彈起的網(wǎng)球！

啪！一聲脆響！網(wǎng)球應(yīng)聲落入遠處的收集網(wǎng)！

“漂亮！”林昊忍不住低吼一聲。

成功+1

成功率開始緩慢但堅定地爬升。

從10%，到15%，再到20%…