林帆留了個心眼，將材料放回檔案袋，又重新擺放回去，恢復(fù)初始位置。又從中拿出最后一個檔案袋，入手非常輕，好似未裝任何東西一樣。

解開伸手一探，里面僅有一張紙頁，抽出來看上方的文字內(nèi)容。

發(fā)現(xiàn)這并非學(xué)生資料，而是教師資料。

相片上是一位消瘦的中年男子模樣，枯瘦至極，像套著一層人皮的骷髏，眼眶掛著眼球，隨時都會掉落下去一樣。

上方注明178

的身高，僅有八十斤的體重，就剩一把枯骨跟內(nèi)臟了。

教師詭異——負(fù)責(zé)學(xué)生的教學(xué)、日常生活起居等，深受學(xué)生喜愛。

它的評價非常正面。

不過再正面的詭異，對活人而都是極其危險的存在，所謂正面、所謂純良，只是詭異對詭異間而。

活人要是貿(mào)貿(mào)然去挑戰(zhàn)詭異的品性，絕大多數(shù)皆會成為詭異的口糧而已。

像是一只小母雞跑去跟人類談心，多數(shù)結(jié)果只會成為——哇哈哈哈，雞湯來咯。

只是，目光漸漸往下，林帆雙目瞳孔微微一凝。

在教師詭異的資料紙頁下方，不知被誰用紅色似血的顏色，添上了兩個小字。

——該滅！

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ps：陽過之后，雖然燒已經(jīng)退了，但還是咳嗽不停。明天再去測一測核酸，希望早點陽康本來一直笑稱自己是天命打工人，從沒陽過、從沒得過甲流結(jié)果這一次啪啪打臉，把我的處陽奪走了——另外，兄弟們點一下今天的禮物，刷一波參與禮物大賽的抽獎了，雖然幾率不大，但萬一中了呢？

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