原來是這樣。

朱元璋漸漸聽得入了神。

就在不久前，因為從心聲里聽到了日本的喪心病狂，更因為令人垂涎的金山銀礦，朱元璋一意孤行，決定出兵攻打日本。

但是沒想到。

在淳化縣的楓蘭縣學(xué)里，秦楓竟然能把這個國家的前生今世，以及文化符號，都講解得如此透徹。

菊，是集體文化的象征。

而刀,說的則是日本人的生死觀，扭曲的自尊心，讓他們一不合就選擇自殺，用這種方式來洗刷自己的恥辱。

唉，這樣說起來會不會在未來的某一天,我大明軍隊打著打著，對方忽然感覺到恥辱得不行了，就集體切腹了？

這畫面有點詭異啊！

“老師?！焙鋈挥腥伺e手，這是秦楓發(fā)明的上課提問的方式，早就被孩子們學(xué)會。

“你說?！鼻貤魑⑿χＯ聛恚膭畹乜粗莻€有疑問的孩子。

“上節(jié)課，鄭先生說，前元兩次大軍攻打日本,都遭到了海上颶風(fēng)，日本人把它稱之為神風(fēng)”那孩子顯然是認(rèn)真學(xué)習(xí)的典范，甚至都開始不自覺地模仿鄭先生的口吻，“鄭先生說，那小國說不定真有些邪門,我泱泱大明，已經(jīng)將其列為不征之國，當(dāng)今皇帝英明神武，不必理會這彈丸之地”

哈哈！

秦楓一笑，卻讓朱元璋心里咯噔一下。

笑什么？

要知道，最令朱元璋心中忌憚的，正是那一連兩次，導(dǎo)致元軍大量艦船傾覆的颶風(fēng)。

哪來的風(fēng)？

那個區(qū)區(qū)島國，真能有什么神明相助？