周末的晚自習(xí)，我不敢抬頭去看知意的眼睛，害怕看到冷漠和生氣的目光。

但是，我的內(nèi)心卻充滿了慌張，仿佛有一只小鹿在亂撞，總是想要做些什么來(lái)緩解這種情緒。

最終，我鼓起勇氣，主動(dòng)遞給了她一張紙條。

紙條上寫著：“對(duì)不起，我失約了?！?

我緊張地等待著她的回復(fù)，心中忐忑不安。

很快，她便將紙條傳了回來(lái)，上面寫著：“沒關(guān)系，有事耽擱了嗎？”

看到這句話，我終于松了一口氣，她至少給了我一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)。

然而，當(dāng)我拿起筆準(zhǔn)備回信時(shí)，卻又開始糾結(jié)了起來(lái)。

如果告訴知意，我每個(gè)禮拜都要去上補(bǔ)習(xí)班，她會(huì)不會(huì)下次就不叫我了？

如果不告訴她，她會(huì)不會(huì)以為我是不想和她一起出去玩？

聽上去有些奇怪，這在別人眼中微不足道的小事，卻讓我足足糾結(jié)了十幾分鐘。

這是我黑白世界中唯一的一道光，我必須小心謹(jǐn)慎。

想了想，我還是決定如實(shí)告訴知意。

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顧知意問：你媽媽對(duì)你很嚴(yán)格嗎？

我回答她：比獄警還要嚴(yán)格。

顧知意說(shuō)：你好可憐，難怪平時(shí)悶悶的。

“可憐嗎？”我不禁思索起來(lái)。

似乎，確實(shí)是有一點(diǎn)吧。

以前倒并未有這樣的感受，只是常常會(huì)覺得孤獨(dú)罷了。

但如今卻不同了，因?yàn)槲乙讶桓Q探到了幸福的冰山一角。

知意提起筆，在紙上刷刷的寫著。

她告訴我，到大學(xué)就好了，那時(shí)候母親可能就不會(huì)再這么嚴(yán)格。

失約的事，不要放在心上，那天在公園等我的時(shí)候，她也不算干等，她站在河邊看魚吐泡泡，水很清澈，風(fēng)景很好。

她說(shuō)等我有空，想出去玩的時(shí)候，可以主動(dòng)叫她。

我想說(shuō)：顧知意，你真好。

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從那以后，我們的話漸漸多了起來(lái)。

我的學(xué)習(xí)并沒有荒廢，因?yàn)檫@是我唯一拿得出手的東西，也是我唯一的標(biāo)簽。

成績(jī)好的呆子拿掉成績(jī)，可就真的只是個(gè)呆子了。

知意的成績(jī)同樣很好，但數(shù)學(xué)不算拔尖，時(shí)常向我請(qǐng)教。

這給了我靈感，我也學(xué)著拿假裝不會(huì)的題目去問知意，因?yàn)樵谥v這些的時(shí)候，我不會(huì)結(jié)巴。

但除此之外，我還是喜歡用紙條交流。

知意遞過來(lái)的每張紙條我都沒有丟，我用紙板做了一個(gè)小盒子，把這些紙條小心翼翼的存放在里面。

我不敢把盒子帶回家，所以一直放在課桌的抽屜里。

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知意送給我?guī)妆菊n外書，她告訴我，并不是只有試卷上要考的東西才值得學(xué)習(xí)。

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知意給我?guī)Я艘粔K小蛋糕，這是她爸爸出差帶回來(lái)的，很甜。

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體育課的時(shí)候，知意問我要不要一起打乒乓球，我答應(yīng)了，但我連球拍都不會(huì)握，是她教的我。

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上次采的那朵梔子花被我曬干了，我又在草坪上采了一朵，準(zhǔn)備做成書簽送給知意。

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那只撞向我窗臺(tái)的小鳥，翅膀上的外傷已經(jīng)慢慢好了?？刹恢巧眢w里哪處傷著了，它就是沒法飛起來(lái)。

一只不能飛的鳥，放到外面的世界，那肯定是沒法生存的。

我決定把它留下和我作伴。