鄧晨的眼中露出了贊許的神色，他鼓勵(lì)道：“很好，柳兒，我很高興你們已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)了。簡(jiǎn)化字是降低文盲率、普及教育的關(guān)鍵，而教材的質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。我很樂(lè)意聽(tīng)聽(tīng)你們的計(jì)劃，并提供一些建議。”

孔柳點(diǎn)了點(diǎn)頭，她從隨身攜帶的包裹中拿出了一些紙張，上面密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了字。她將紙張遞給鄧晨，開(kāi)始詳細(xì)介紹他們的進(jìn)展和計(jì)劃。

“我們首先對(duì)現(xiàn)有的漢字進(jìn)行了梳理，挑選出了一些使用頻率較高的字，準(zhǔn)備進(jìn)行簡(jiǎn)化。同時(shí)，我們也在考慮如何將簡(jiǎn)化字融入到教學(xué)中，讓學(xué)生們更容易接受和掌握?！?

鄧晨仔細(xì)閱讀著孔柳遞過(guò)來(lái)的紙張，他的眼中閃過(guò)一絲驚喜。他發(fā)現(xiàn)孔柳和她的團(tuán)隊(duì)在簡(jiǎn)化字的設(shè)計(jì)上非常用心，既考慮了字形的簡(jiǎn)潔性，也兼顧了易讀性和易寫(xiě)性。

“柳兒，你們做得很好?！编嚦抠澰S地說(shuō)，“這些簡(jiǎn)化字設(shè)計(jì)得很合理，我相信它們能夠幫助學(xué)生們更快地掌握漢字?！?

第一次溝通的時(shí)候，鄧晨就把后世的簡(jiǎn)化字基本原則講給了孔柳，并且把常用的字寫(xiě)給她看，現(xiàn)在孔柳按照這個(gè)原則簡(jiǎn)化的其他漢字居然大部分跟后世一樣。只有個(gè)別不一樣的，鄧晨一一指出并更正。

孔柳的臉上露出了開(kāi)心的笑容，她對(duì)鄧晨的肯定感到非常高興。她繼續(xù)介紹道：“至于教材，我們正在嘗試編寫(xiě)一些更加貼近學(xué)生生活和興趣的內(nèi)容，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，我們也在考慮如何將簡(jiǎn)化字融入到教材中，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中自然而然地掌握簡(jiǎn)化字?！?

鄧晨點(diǎn)了點(diǎn)頭，他對(duì)孔柳的計(jì)劃表示贊同：“這個(gè)方向很好，教材的內(nèi)容一定要貼近學(xué)生的生活，才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，簡(jiǎn)化字的融入也要自然，不能讓學(xué)生們感到突?；蚶Щ??！?

孔柳認(rèn)真地聽(tīng)著鄧晨的建議，她的眼神中閃爍著思考的光芒。她知道，鄧晨在教育和學(xué)術(shù)方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，他的建議對(duì)他們的工作非常有幫助。

兩人就簡(jiǎn)化字和教材的編寫(xiě)進(jìn)行了深入的討論，鄧晨提供了很多寶貴的意見(jiàn)和建議?？琢贿呎J(rèn)真地聽(tīng)著，一邊記錄下鄧晨的觀點(diǎn)，她知道這些建議將會(huì)對(duì)他們的工作產(chǎn)生重要的影響。

鄧晨又說(shuō)我們得想辦法賺點(diǎn)銀子，貼補(bǔ)學(xué)校開(kāi)支，這學(xué)校對(duì)學(xué)生是免費(fèi)的，沒(méi)有收入，但到處都要花錢(qián)。我想弄幾本閑書(shū)，印出來(lái)賣(mài)，你看怎么樣。

鄧晨的提議讓孔柳眼前一亮，她立刻意識(shí)到這不僅是一個(gè)賺取銀子的好方法，也是一個(gè)推廣文化和教育的機(jī)會(huì)?？琢罆?shū)籍在文人雅士中有著廣闊的市場(chǎng)，當(dāng)前都是竹簡(jiǎn)，數(shù)量很少，而鄧莊的技術(shù)可以造出紙來(lái)，還能印成小字的書(shū)，這個(gè)絕對(duì)可以有很大市場(chǎng)。

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