其他的大儒們則開(kāi)始交頭接耳，討論鄧晨的觀點(diǎn)。有的認(rèn)為這是對(duì)傳統(tǒng)知識(shí)的挑戰(zhàn)，有的則認(rèn)為這是學(xué)術(shù)發(fā)展的必然，是對(duì)知識(shí)的一種補(bǔ)充。
鄧晨意識(shí)到自己的話可能引起了一定的爭(zhēng)議，他決定進(jìn)一步闡釋自己的觀點(diǎn)：“尊敬的各位，我并非是要否定我們的經(jīng)典和傳統(tǒng)。相反，我認(rèn)為科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，能夠幫助我們更好地理解和運(yùn)用經(jīng)典中的智慧，讓它們?cè)谛聲r(shí)代發(fā)揮更大的作用?！?
他繼續(xù)說(shuō)道：“比如，通過(guò)天文學(xué)的研究，我們能更準(zhǔn)確地掌握農(nóng)時(shí)，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量；通過(guò)醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，我們能更好地治療疾病，保障百姓的健康。這些都是科學(xué)技術(shù)帶給我們的實(shí)際益處?！编嚦康脑捳Z(yǔ)如同火種，點(diǎn)燃了人們對(duì)科學(xué)的熱情和對(duì)未來(lái)的希望。他的演說(shuō)不僅為學(xué)子們指明了學(xué)習(xí)的方向，也為新朝的教育和科技發(fā)展注入了新的活力。
鄧晨的補(bǔ)充解釋，如同一陣春風(fēng)，逐漸平息了主席臺(tái)上的議論。他的話語(yǔ)，如同晨鐘暮鼓，喚醒了人們對(duì)傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合的深刻思考，如何在尊重經(jīng)典的同時(shí)，接受和利用科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)典禮在這樣一場(chǎng)知識(shí)的碰撞中繼續(xù)進(jìn)行，鄧晨的演說(shuō)無(wú)疑給在場(chǎng)的每一個(gè)人都留下了深刻的印象。他不僅提出了一個(gè)值得深思的問(wèn)題，也為學(xué)子們展示了一個(gè)更加開(kāi)闊的學(xué)術(shù)視野，讓支持者熱血沸騰，反對(duì)者膽戰(zhàn)心寒。
鄧晨進(jìn)一步闡述：“技術(shù)的創(chuàng)新可以極大地提高生產(chǎn)力，改善人們的生活。比如，農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步可以增加糧食產(chǎn)量，解決溫飽問(wèn)題；醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展可以治療疾病，延長(zhǎng)人的壽命；建筑技術(shù)的提升可以建造更加堅(jiān)固耐用的房屋和橋梁?！彼脑捳Z(yǔ)中透露出對(duì)科學(xué)技術(shù)的深刻理解，如同一盞明燈，照亮了科技進(jìn)步的道路。
他的聲音堅(jiān)定而有力：“在新朝，我們鼓勵(lì)學(xué)子們不僅要學(xué)習(xí)經(jīng)典，更要學(xué)習(xí)技術(shù)，用知識(shí)改變生活，用技術(shù)造福百姓。我們要培養(yǎng)出既有深厚文化底蘊(yùn)，又具備科技創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才。”鄧晨的演說(shuō)激發(fā)了學(xué)子們對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和好奇心，也為他們指明了學(xué)習(xí)的方向。
“科學(xué)技術(shù)可以讓我們實(shí)現(xiàn)人類飛上九天攬?jiān)?，下五洋捉鱉的夢(mèng)想。”鄧晨的話語(yǔ)充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬和對(duì)科學(xué)力量的自信，如同一位勇敢的航海家，引領(lǐng)著學(xué)子們向著未知的海域進(jìn)發(fā)。
他繼續(xù)闡述：“在未來(lái)，我們不僅要追求學(xué)問(wèn)的深度，更要拓展知識(shí)的廣度。我們要用科學(xué)的方法去探索未知，用技術(shù)的手段去實(shí)現(xiàn)可能。想象一下，車不用馬拉自己在路上跑，船只不用掛帆就能乘風(fēng)破浪。如果我們能夠制造出可以在空中飛行的器械，那么我們就能夠像鳥(niǎo)兒一樣，從高空俯瞰大地，探索更遠(yuǎn)的地方。”鄧晨的話語(yǔ)在主席臺(tái)上引起了一陣低語(yǔ)，他的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都感到震撼。
“同樣，如果我們能夠開(kāi)發(fā)出潛入深海的船只，那么我們就能夠探索海洋深處的秘密，發(fā)現(xiàn)新的生物，獲取新的資源。”鄧晨進(jìn)一步描繪了科學(xué)技術(shù)帶來(lái)的無(wú)限可能，他的話語(yǔ)中透露出對(duì)科學(xué)探索的渴望和對(duì)技術(shù)應(yīng)用的期待。
鄧晨的演說(shuō)激發(fā)了在場(chǎng)師生的想象力和創(chuàng)造力，他的話語(yǔ)讓人們看到了科學(xué)技術(shù)的潛力，也讓人們意識(shí)到了作為學(xué)子的責(zé)任和使命。