鄧晨認(rèn)真地聽著，不時(shí)地點(diǎn)頭，他對鄧云的匯報(bào)感到非常滿意。他接著說：“大班可以增加歷史、地理和自然科學(xué)等內(nèi)容，以拓寬他們的知識(shí)面。除了常規(guī)的課程，我們還應(yīng)該注重學(xué)員們的實(shí)踐能力培養(yǎng)。比如，我們可以開設(shè)一些工藝、農(nóng)藝等實(shí)用技能的課程，讓學(xué)員們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。”

鄧云疑惑地問：“這自然科學(xué)是什么？老朽從未聽說過。”

鄧晨微微一笑，他知道這個(gè)時(shí)代的人可能對“自然科學(xué)”這個(gè)概念不太熟悉。他耐心地解釋道：“鄧云，所謂的自然科學(xué)，是指研究自然現(xiàn)象、自然規(guī)律的學(xué)問。它包括了諸如天文、地理、物理、化學(xué)、生物等多個(gè)領(lǐng)域。通過學(xué)習(xí)自然科學(xué)，我們的學(xué)員可以更好地理解我們生活的這個(gè)世界，掌握一些基本的自然規(guī)律和原理?！?

鄧云聽了之后，眼中露出了一絲恍然大悟的神色，他點(diǎn)頭說：“原來如此，這自然科學(xué)聽起來確實(shí)很重要。我們是不是可以從觀察天氣變化、研究土壤性質(zhì)這些簡單的事情開始教起呢？”

鄧晨贊許地看著鄧云，鼓勵(lì)他的想法：“沒錯(cuò)，鄧云，你的理解非常到位。我們可以從這些基礎(chǔ)的自然現(xiàn)象入手，引導(dǎo)學(xué)員們進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，激發(fā)他們對自然科學(xué)的興趣。同時(shí)，我們也可以結(jié)合農(nóng)藝教學(xué)，讓他們了解植物生長的規(guī)律，甚至參與到實(shí)際的農(nóng)作物種植和管理中去?！?

鄧云興奮地拍了一下大腿，說：“少主，我明白了。這樣的教學(xué)方式不僅能讓學(xué)員們學(xué)到知識(shí)，還能讓他們親身體驗(yàn)，真正地將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力?！?

鄧姹興奮地直拍手：“阿翁，這才是我心目中的學(xué)堂，真有意思！”

鄧晨笑著點(diǎn)頭，他對鄧云的積極態(tài)度感到非常滿意，也給了女兒一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。他接著說：“正是這樣，我們要培養(yǎng)的不僅是知識(shí)的學(xué)習(xí)者，更是實(shí)踐的探索者。我相信，通過我們的努力，鄧莊的學(xué)堂一定能夠成為培養(yǎng)出既有知識(shí)又有能力的人才的搖籃?！?

鄧云贊同地說：“少主所極是，我們后面會(huì)在計(jì)劃中加入了這些內(nèi)容?！?。

會(huì)議繼續(xù)，鄧晨看了一眼總工匠鄧申，示意他來匯報(bào)。

鄧申匯報(bào)道：“少主，工匠這邊優(yōu)先老工匠，新招的工匠后面再安排，第一批各個(gè)專業(yè)一共有兩百人。”

鄧晨點(diǎn)點(diǎn)頭，然后問道：“都是什么專業(yè)工匠？”

鄧申站得筆直，他的聲音中透露出對自己工作的自豪：“少主，我們這批工匠涵蓋了多個(gè)重要的技術(shù)領(lǐng)域。首先是木工和石工，他們是建設(shè)的基礎(chǔ)，無論是房屋還是城墻，都離不開他們的巧手。其次是鐵匠，他們負(fù)責(zé)打造和修理各種工具和武器，對于維護(hù)莊內(nèi)的安全和日常運(yùn)作至關(guān)重要?！?

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