查驗(yàn)完，仵作走上前回道：“回大人，玉兒脖上傷痕確如王十三所述，衣物確為撕扯至破?！?

孔新感覺也差不多了，于是下令道：“仵作把核驗(yàn)結(jié)果記錄在案，王十三，既然如此，稍后你找?guī)煚斵k一下手續(xù)吧。退堂！”

孔柳在后堂見到了孔新，小姑娘很高興，她認(rèn)定玉兒是被冤枉的，關(guān)鍵是感情泛濫，犯了同情心，所以看到阿翁判她無罪，無端地對孔新生出了好感來，并且天真的認(rèn)為阿翁判決公平公正。

看到女兒這樣，孔新心里卻想，但愿柳兒永遠(yuǎn)也不知道真相，永遠(yuǎn)生活在天真爛漫里。

鄧晨還不知道縣城公堂上的事情，他在忙著籌備學(xué)堂，開學(xué)在即，很多事情都需要忙，但是他把一些事情都安排給管家鄧云了。自己只關(guān)注兩件事，一個(gè)是職業(yè)學(xué)院人選，一個(gè)是活字印刷。

他拉著鄧沙，不斷考察著每個(gè)工匠，通過跟他們溝通，了解他們思維。就有點(diǎn)像研究生導(dǎo)師面試一樣，因?yàn)榈谝粚寐殬I(yè)學(xué)院他打算親自帶工業(yè)系、軍事系的學(xué)生，至于醫(yī)學(xué)系、農(nóng)學(xué)系和藝術(shù)系他參與指導(dǎo)就好，專業(yè)的事兒交給專業(yè)的人來做。

他打算親手培養(yǎng)這些有潛力的工匠，把他們培養(yǎng)成為這個(gè)時(shí)代的工業(yè)學(xué)者，然后再讓他們傳播技術(shù)，打造工業(yè)王國。至于軍事學(xué)院，他更需要精挑細(xì)選，要找像周士這種有兵法基礎(chǔ)的學(xué)生，然后再由他補(bǔ)充現(xiàn)代理念、做法和軍事知識(shí)，然后由這期畢業(yè)生帶兵，打造一支戰(zhàn)無不勝的鐵甲兵團(tuán)。

工匠這塊，因?yàn)楝F(xiàn)代工業(yè)技術(shù)與這個(gè)時(shí)代跨度太大，他打算循序漸進(jìn)，這樣更容易普及和成功。他打算先把封建時(shí)期的最高成就作為推廣目標(biāo)，先把技術(shù)向前推進(jìn)一千七八百年再說。至于教材主要想把《天工開物》印刷成冊，讓沉淀一千六百多年的技術(shù)為當(dāng)前服務(wù)，生產(chǎn)力一定會(huì)大力發(fā)展。等待時(shí)機(jī)成熟了再開辟現(xiàn)代科學(xué)和工業(yè)技術(shù)，一口氣是吃不了胖子的。

同一時(shí)期的教材有很多，科技除了《天工開物》外還有《夢溪筆談》，醫(yī)學(xué)有《本草綱目》，農(nóng)學(xué)有《農(nóng)政全書》，地理有《徐霞客游記》，建筑學(xué)有《營造法式》。

至于軍工可以適當(dāng)超前一些，但是也不可以拔苗助長，必須尊重客觀規(guī)律辦事。

鄧晨先讓鄧拓把《倉頡篇》、《凡將篇》、《急就篇》三部識(shí)字教材印了，每本印它一萬冊，鄧莊用不了可以拿來賣的。

交代完工作，鄧晨拉著鄧拓坐下閑聊，鄧晨饒有興趣地說：“鄧拓，你熱愛這份工作嗎？”

鄧拓憨憨地笑了，他歪著腦袋問：“說實(shí)話嗎？”

“當(dāng)然，我就想了解一下你們是怎么想的？”鄧晨不知鄧拓為何有此一問。

“少主，說實(shí)話，以前挺不喜歡的。平時(shí)沒啥事情做，有活干的時(shí)候一天天刻版，累死累活也刻不了幾面版，月錢也少得可憐。不過現(xiàn)在，自從少主你搞了這個(gè)活字，效率高多了，覺得有意思多了?！编囃匦χf道。