劉元醒后，鄧晨安排大家散了，招呼小娥好好照顧劉元。鄧姹也到母親床前一頓安慰。然后母女倆說(shuō)了一會(huì)悄悄話(huà)，劉元知道鄧姹不僅察覺(jué)到了鄧晨的改變，而且深受影響。

她看著鄧姹，心中充滿(mǎn)了驕傲和喜悅，就好像這些事情就是她劉元做的一樣，總之與有榮焉?？吹揭患胰硕甲兒茫腋８袧M(mǎn)滿(mǎn)。她拉著大女兒的手說(shuō)：“姹兒，你可以去找阿翁好好聊聊。”

鄧姹踏進(jìn)書(shū)房，看到鄧晨正伏案寫(xiě)著什么。她輕輕地走過(guò)去，坐在鄧晨的對(duì)面。

“阿翁，我想和您談?wù)勅松囊饬x和讀書(shū)的目的?！编囨钡穆曇糁袔е唤z認(rèn)真。

鄧晨抬起頭，看著鄧姹，微笑著說(shuō)：“哦？你有什么想法？”

鄧姹深吸一口氣，然后說(shuō)道：“我一直以為讀書(shū)只是為了提高自己的修養(yǎng)，以此博得別人高雅的贊美。但是，最近發(fā)生的事情讓我意識(shí)到，生命的意義在于創(chuàng)造價(jià)值，而不僅僅是追求個(gè)人的滿(mǎn)足?！?

鄧晨點(diǎn)頭，微笑著說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，生命的意義確實(shí)在于創(chuàng)造價(jià)值。讀書(shū)的目的不僅僅是為了個(gè)人的修養(yǎng)，更是為了能夠幫助他人，改善社稷造福百姓?！?

鄧姹聽(tīng)著，眼中閃爍著疑惑。她問(wèn)：“那么，阿翁，你認(rèn)為讀書(shū)的目的是什么呢？”

鄧晨放下手中的書(shū)，看著鄧姹，認(rèn)真地說(shuō)：“讀書(shū)的目的是為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平?！?

“‘為天地立心’意味著為世界確立文化價(jià)值、精神價(jià)值?！编嚦拷又忉屨f(shuō)：“作為讀書(shū)人，首先要有為世界貢獻(xiàn)智慧和精神力量的意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)和傳播知識(shí)，為社會(huì)的進(jìn)步和和諧作出貢獻(xiàn)?！?

“而‘為生民立命’意味著幫助百姓建立生活信念，提高生活品質(zhì)。作為讀書(shū)人，應(yīng)該關(guān)注民生，關(guān)心百姓的生活狀況，通過(guò)自己的努力，為百姓提供幫助，改善他們的生活?！?

“接著說(shuō)下‘為往圣繼絕學(xué)’，就是繼承和發(fā)揚(yáng)前人的學(xué)術(shù)成果，傳承優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。作為讀書(shū)人，應(yīng)該尊重和珍視前人的智慧，通過(guò)學(xué)習(xí)和研究，將前人的學(xué)術(shù)成果發(fā)揚(yáng)光大，為后世留下寶貴的文化遺產(chǎn)?！?

“‘為萬(wàn)世開(kāi)太平’意味著為人類(lèi)的和平和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。作為讀書(shū)人，應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，通過(guò)自己的努力，為人類(lèi)的和平和發(fā)展作出貢獻(xiàn)，為后世創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界?！?

鄧晨希望鄧姹能夠理解這四句話(huà)的含義，并根據(jù)自己的興趣和能力，選擇其中一項(xiàng)作為自己的人生目標(biāo)。他鼓勵(lì)鄧姹，無(wú)論選擇哪一項(xiàng)，都要全力以赴，用自己的知識(shí)和能力，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，讓生命更加燦爛，讓人生更加有意義。

鄧姹反問(wèn)鄧晨：“阿翁，你怎么選擇？”

鄧晨笑了：“小孩子才做選擇，我全選！”

鄧姹聽(tīng)著，心中充滿(mǎn)了敬佩。她問(wèn)："那么，父親，我應(yīng)該怎么做呢？"

鄧晨看著鄧姹，微笑著說(shuō)："你應(yīng)該找到自己的興趣所在，找到自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，然后將自己的才能用于幫助他人，改善民生?！?