一系老師道：“閆教授也來(lái)了？”
給騰了個(gè)地方，閆建濤跟吳校長(zhǎng)系主任他們客氣地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后也坐下去了，準(zhǔn)備聽(tīng)張燁講課，他其實(shí)不是好奇，而是純粹來(lái)挑刺兒的。
不管大家都出于什么目的和心情，總之這一課是萬(wàn)眾矚目了！
老師們關(guān)注，學(xué)生們關(guān)注，記者們關(guān)注，教育界關(guān)注，全社會(huì)也關(guān)注！
北大的工作人員將攝像機(jī)架上了，一共三臺(tái)機(jī)器對(duì)準(zhǔn)備講臺(tái)，他們不允許記者拍攝，但北大方面當(dāng)然是要記錄的，畢竟這是公開(kāi)課。
……
十點(diǎn)了。
禮堂門關(guān)，不允許進(jìn)來(lái)了。
一千兩百個(gè)座位全坐滿了，就算是這樣位置都不夠，十幾個(gè)最后進(jìn)來(lái)的北大學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有地方了，只能在過(guò)道那邊站著，但他們還是沒(méi)走，誰(shuí)也沒(méi)有離開(kāi)，即使是站著，他們也盯住了主席臺(tái)。
時(shí)間到了。
一個(gè)女工作人員試了試話筒，隨即道：“有請(qǐng)張燁老師?！?
記者沒(méi)反應(yīng)，北大來(lái)旁聽(tīng)的老師教授也沒(méi)太大反應(yīng)，倒是北大學(xué)生們一個(gè)個(gè)鼓掌起來(lái)，很熱烈！
張燁出來(lái)了。
女工作人員把話筒給他，自己下去了。
走到講臺(tái)后面，張燁把話筒一插，望了眼下面密密麻麻的人群，他微微一笑，當(dāng)然不會(huì)怯場(chǎng)，淡然自若道：“不好意思了，因?yàn)橐稽c(diǎn)狀況，今天臨時(shí)改為了公開(kāi)課，第一次作為講師站在這個(gè)講臺(tái)上，我其實(shí)也很緊張?！?
學(xué)生們：“哈哈哈！”
張燁迷惑道：“這里不是笑點(diǎn)??？”
學(xué)生們：“哈哈哈哈哈！”笑得更大聲了。
張燁很無(wú)語(yǔ)，是真的無(wú)語(yǔ)，“好吧你們笑點(diǎn)真低?！?
這就是慣性，好多人都看過(guò)《張燁脫口秀》，形成習(xí)慣了，只要看見(jiàn)張燁說(shuō)話，他們就有點(diǎn)想樂(lè)。
好好一堂課，別成了脫口秀啊，張燁也是趕緊收了收表情，他今天作為的可不是一個(gè)主持人，而是一個(gè)講師，“我之前跟我的學(xué)生們說(shuō)過(guò)了，我的課呢，沒(méi)有那么多講究，大家隨時(shí)可以提問(wèn)或者說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，理兒嘛，越辯越明，當(dāng)然這個(gè)只限于我的學(xué)生們，其他人無(wú)論出于任何原因，請(qǐng)不要打擾我講課，謝謝配合，這是說(shuō)在最前面的話。”這話明顯是對(duì)記者說(shuō)的。
“然后……”張燁看向過(guò)道里那還站著的十幾個(gè)北大學(xué)生，“這邊的記者同志，能不能請(qǐng)給學(xué)生們讓個(gè)座位？”
記者這邊都怔了怔。
“?。俊?
“讓座？”
我靠！上來(lái)就轟人啊！
張燁理所當(dāng)然道：“座位不夠了，總不能讓聽(tīng)課的學(xué)生們站著吧？這是學(xué)校，總要優(yōu)先一下學(xué)生，謝謝了。”得罪誰(shuí)也不要得罪記者，這話是業(yè)內(nèi)很流行的，不過(guò)張燁卻沒(méi)這個(gè)概念，他現(xiàn)在是老師，一切以學(xué)生為重。
常凱歌微微點(diǎn)頭，其他幾個(gè)北大教授也覺(jué)得是應(yīng)該的。
但有些記者沒(méi)動(dòng)，覺(jué)得張燁太過(guò)分。
一個(gè)老記者則看看那邊的學(xué)生，起身道：“孩子，坐這里吧?！?
“張老師說(shuō)的對(duì)，來(lái)吧。”一個(gè)女記者也起來(lái)了，讓開(kāi)了座位。
那十幾個(gè)北大學(xué)生都心中一熱，客氣了幾下后，還是坐過(guò)去了，那十幾個(gè)記者則站在過(guò)道。
張燁點(diǎn)頭道：“謝了，也請(qǐng)工作人員給記者同志們搬幾把椅子吧，呵呵，大家最好都有座位?！闭f(shuō)到這里，見(jiàn)氣氛有點(diǎn)緊張了，張燁便笑道：“其實(shí)我的潛意思是能不能給我也搬個(gè)椅子啊，好吧當(dāng)我沒(méi)說(shuō)，我估計(jì)也不讓?！?
“呵呵呵呵……”大家都笑了。
能讓么！你見(jiàn)幾個(gè)老師坐著講課的?。?
張燁在幽默這方面掐的很恰到好處，這不是脫口秀，也不是電視節(jié)目，自然不能用那些搞笑段子，但是太嚴(yán)肅了又不太是張燁的風(fēng)格，寓教于樂(lè)嘛，所以他把幽默放淺了一層，蜻蜓點(diǎn)水地插幾句，都是在合理范圍的。
安排好了這些，課堂上也靜了下去，大家都等著聽(tīng)正課了，他們最關(guān)心的第一個(gè)問(wèn)題，無(wú)非就是張燁到底要講什么。
吃老本說(shuō)三國(guó)？
還是嘗試一下水滸西游？
連下面的吳則卿副校長(zhǎng)都很好奇。
接著，就見(jiàn)張燁扶住講臺(tái)，看著大家道：“那么，今天的《古典名著鑒賞》課正式開(kāi)始，提到古典名著，其實(shí)這一塊的范圍很寬，不過(guò)我想知道大家對(duì)這門課程的第一印象是什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下？”
好幾個(gè)人舉手。
張燁點(diǎn)了一個(gè)認(rèn)識(shí)的人。
周學(xué)長(zhǎng)站起來(lái)大聲道：“我的第一印象，這門課就是講三國(guó)水滸和西游記，讓我們更加深刻的理解這些古典文學(xué)，鉆研感悟古人的智慧，學(xué)以致用?！?
“好，請(qǐng)坐。”張燁壓壓手，繼續(xù)道：“很多人大概都是這個(gè)想法，三國(guó)，水滸，西游，大概就是這三部名著構(gòu)成了《古典名著鑒賞》這門選修課的，不止是北大如此，其他高校也一樣，說(shuō)到這里，我相信有一些人肯定很納悶，共和國(guó)的四大名著明明有四部，為什么單單《紅樓夢(mèng)》沒(méi)有人講？”
?。考t樓？
這個(gè)怎么講?。?
當(dāng)然沒(méi)人碰了！這還用問(wèn)么！
眾人一呆，都是一種理所當(dāng)然的眼神，不明白張燁怎么突然提到這個(gè)了！
閆建濤和常凱歌甄書全等人也是心中一驚，一種極其不好的預(yù)感出現(xiàn)在了他們心頭，不會(huì)吧？
張燁笑瞇瞇道：“很多人都知道原因，在大家看來(lái)，《紅樓夢(mèng)》雖然是一部名著，可里面的問(wèn)題卻很多，有無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)法解開(kāi)的謎團(tuán)和缺陷，甚至是邏輯上的硬傷存在，所以，無(wú)論是電視上的講座節(jié)目里，還是大學(xué)的文學(xué)課程中，《紅樓夢(mèng)》都是被人千方百計(jì)想方設(shè)法避開(kāi)的一段，甚至沒(méi)有一個(gè)教授和講師會(huì)在大學(xué)里教《紅樓夢(mèng)》的鑒賞課，這是誰(shuí)也不愿意觸及的一塊文學(xué)禁-區(qū)！唯恐避之不及！”
“呃？”
“這什么意思？”
“張燁這話是……”
大家都一愣一愣了。
常凱歌臉一沉，“小張要干嘛！”
吳則卿也眉角跳了跳，不過(guò)還是掛著雍容的表情，沒(méi)有說(shuō)話。
“大家之前都以為我要重講三國(guó)，不過(guò)在《品三國(guó)》中，我該說(shuō)的都說(shuō)的，我也不想重復(fù)?！睆垷罘隽朔鲈捦?，語(yǔ)出驚人道：“有人已經(jīng)猜到了，是的，這個(gè)學(xué)期的《古典名著鑒賞》課，我偏偏要教一教《紅樓夢(mèng)》的鑒賞，不是粗講，而是細(xì)講，細(xì)到只片語(yǔ)，細(xì)到咬文嚼字，不是較勁，也不是抬扛，更不是跟教育界和學(xué)術(shù)界叫板，我只是想讓所有人都知道，《紅樓夢(mèng)》不是沒(méi)人敢講的，這部巨作也不是大家看到的那么簡(jiǎn)單，現(xiàn)今的通行本一百二十回《紅樓夢(mèng)》中，藏著一個(gè)驚天的秘密！”(未完待續(xù)。)
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