看來我這覺悟還是不高啊，怎么就嚇成這樣子了，我應(yīng)該學(xué)我家老高同志不怕犧牲不怕困難才對(duì)啊?！?

杜紅英一邊反省自己一邊又拍了拍胸口又自我安慰，夢(mèng)是反的，夢(mèng)是反對(duì)，不會(huì)真把我分到那么遠(yuǎn)的地方去。

分配的事兒杜紅英還是很上心。

實(shí)在沒忍住向洪顯江打聽。

“在此之前大中專院校生的分配是四個(gè)面向；面向農(nóng)村、面向邊疆、面向工礦、面向基層?！比思业膬?yōu)秀是有原因的，說起分配洪顯江侃侃而談：“按照人之常情都想留在本市都想進(jìn)一個(gè)好單位，這是不可能的，所以在分配的時(shí)候會(huì)根據(jù)學(xué)生情況分檔進(jìn)行?！?

分檔？

這可是新鮮詞。

“第一檔是全農(nóng)，如果家里有哥哥姐姐都在家里務(wù)農(nóng)的，就叫全農(nóng)，這樣的學(xué)生大多時(shí)候就具有硬檔條件，大部分會(huì)分在本市的國(guó)營(yíng)工廠當(dāng)工人?！?

“怎么劃分檔次的？”

“都是根據(jù)家庭情況來進(jìn)行的?！?

“一工一農(nóng)”“兩工兩農(nóng)”“兩工一農(nóng)”“長(zhǎng)子長(zhǎng)女”“獨(dú)苗”“父母雙缺”以及單親家庭、父母殘疾、父母大病……

杜紅英暗暗對(duì)比了一下，她這怎么算啊？

怎么都有一種對(duì)不上號(hào)入不了座的感覺。

弟弟一個(gè)當(dāng)醫(yī)生，一個(gè)當(dāng)兵？

“你這算是無檔了，就是沒兄弟姐妹沒有一個(gè)是農(nóng)民，正常來說，你分到基層的可能性很高?！?

杜紅英……所以我來自農(nóng)村我依然回到農(nóng)村！

也不是嫌棄農(nóng)村，畢竟老杜同志就是扎根農(nóng)村實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

但是，可是，她是杜紅英啊，她還想要過點(diǎn)正常的好日子。

比如當(dāng)一個(gè)好妻子，亦或者當(dāng)一個(gè)好媽媽？

這兩者似乎都不能讓她選擇。

真是一個(gè)頭疼的問題。

“其實(shí)，嫂子，你也是可以提要求的?！?

還能提要求？

“志遠(yuǎn)哥在部隊(duì)是軍人，對(duì)軍嫂的分配是可以特殊關(guān)照的?！?

“哎呀，你早說嘛，也省得我提心吊膽這么久。”所以，軍嫂這兩個(gè)字在關(guān)鍵時(shí)候還是挺有用：“那我明天就去找院校領(lǐng)導(dǎo)談?wù)??！?

杜紅英心里想的是我不是不熱愛祖國(guó)不服從分配，我是軍嫂，我得做好男人的后勤，只有我把家看好管好了他在前方?jīng)_鋒陷陣才會(huì)沒有后顧之憂，我這也是顧全大局。

反正，不去深市就去京城，孩子和男人二選一，他們都蠻需要我的照顧。

杜紅英第二天就找到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

“老師好，我叫杜紅英，我來是……”

“同學(xué)，請(qǐng)坐。”

“謝謝老師，老師，我今天來是想問問我的分配的事情。”

“好，坐吧?！?

杜紅英……當(dāng)學(xué)生這么久了還是有點(diǎn)怕老師，特別是有特殊要求的時(shí)候更是有點(diǎn)說不出口。

主要是這年頭大家都講做貢獻(xiàn)，自己這思想好像有點(diǎn)落后，與大家都有點(diǎn)格格不入。

“老師，情況是這樣的，我愛人在部隊(duì)當(dāng)兵，我家有五個(gè)孩子……”

老師抬頭看向她：愛人是當(dāng)兵的不少，五個(gè)孩子真的很多，關(guān)鍵是，還這么年輕，老師幾乎可以肯定，若不是有計(jì)劃生育，這同學(xué)估計(jì)還能再生五個(gè)。

真的，這種學(xué)生在全校也只有這么一個(gè)。