韓國(guó)留學(xué)生，“……”
要是這么說(shuō)的話，那真是居心叵測(cè)了！
好吧，一個(gè)電影上的事兒，生生讓齊磊把東亞三國(guó)說(shuō)成一個(gè)戰(zhàn)線上的了。
這個(gè)時(shí)候，在潛意識(shí)里，日韓的留學(xué)生其實(shí)已經(jīng)開始認(rèn)同齊磊的觀點(diǎn)。
可是，這和齊磊要達(dá)到的目的還相差甚遠(yuǎn)。
即便他們認(rèn)同你，可依舊和齊磊還不是一伙兒的。
而齊磊要的是，這些留學(xué)生，未來(lái)兩國(guó)的新聞從業(yè)者，可以成為共同抵制米國(guó)文化入侵的盟友。
門外老秦看出了這一點(diǎn)，微微皺眉。
說(shuō)實(shí)話，齊磊做的已經(jīng)很不錯(cuò)了，生生把抱有敵意的國(guó)際友人聊成了有共同語(yǔ)的受害者。
但是，齊磊說(shuō)他今天收網(wǎng)，還是有點(diǎn)托大了。
不過(guò)，這小子從來(lái)不打無(wú)準(zhǔn)備的仗?。∈沁€有臟招沒(méi)用完呢？
老秦開始琢磨，沒(méi)啥手段了吧？能一下就把這些留學(xué)生拿下？
呵呵，要是沒(méi)有，他就不是臟石頭了。
此時(shí)，該講的都講差不多了。
齊磊拍拍手，“好了，今天就講這么多了，下節(jié)課繼續(xù)！”
呲牙一笑，“怎么樣？我這個(gè)議程設(shè)置，算成功吧？”
眾人：“?。?！”
猛然一驚，對(duì)啊！不知不覺(jué)，把議程設(shè)置這個(gè)事兒給忘了。
日韓學(xué)生登時(shí)大乎上當(dāng)，明明防著他的啊，怎么還是鉆進(jìn)了他的坑里？
實(shí)事求是，當(dāng)然是成功的。
不管認(rèn)同的，還是不認(rèn)同的，所有人都在思考好萊塢到底有沒(méi)有文化入侵的嫌疑，都在他設(shè)置的議程里打圈。
“唉~~西巴！”
有韓國(guó)留學(xué)生要被自己蠢哭了。
“為什么??？為什么就忘了?。俊?
上課之前，齊磊已經(jīng)明著告訴他們，一定不要去想我設(shè)置的議程，可是他們還是沒(méi)防住。
這不是蠢嗎？
其他人也是同樣的想法，學(xué)傳播的，結(jié)果最基礎(chǔ)的傳播學(xué)理論都沒(méi)防住，還是提前告訴你了。
確實(shí)有點(diǎn)失智。
同時(shí)看向齊磊，這特么就不是好人！
那個(gè)小眼睛女生，“小齊導(dǎo)員，你贏了！能告訴我們是怎么成功的嗎？”
是因?yàn)樗v的是事實(shí)？
不是！如果有了心理防御，再真的事實(shí)也改變不了主觀情緒。
是因?yàn)樗v的生動(dòng)？
也不是！
那是為什么？
而齊磊馬上就給出了答案，“還記得我說(shuō)過(guò)，這節(jié)課要應(yīng)用兩個(gè)傳播學(xué)理論嗎？”
眾人恍然，迫不及待，“另一個(gè)是什么？”
齊磊回身，在黑板上寫下，選擇性接觸假說(shuō)。
眾人，“！??！”
選擇性接觸，顧名思義，就是信息受眾在接收信息的時(shí)候，并不是客觀的、公平的對(duì)所有信息輸出端信息全部接受。
而是受到自身和外界因素的影響，會(huì)選擇與自己觀點(diǎn)一致或相近的內(nèi)容接受。又或者，選擇潛意識(shí)相對(duì)集中的點(diǎn)進(jìn)行匹配。
而對(duì)那些不關(guān)心、不認(rèn)同的信息選擇過(guò)濾。
說(shuō)直白一點(diǎn)，這就好比一個(gè)人進(jìn)到超市里，他不會(huì)把所有的商品都看一遍，也不會(huì)把時(shí)間平均分配到每一件商品上，而是選擇自己需要的、喜歡的、好奇的商品重點(diǎn)關(guān)注。
此時(shí)，齊磊徹底揭曉了謎底，變得嚴(yán)肅：“其實(shí)，你們都上當(dāng)了。”
“開始我就攤牌了，把要設(shè)置議程的想法告訴你們。這本身就是議程設(shè)置！”
“導(dǎo)致你們這節(jié)課的關(guān)注點(diǎn)，高度集中在關(guān)于好萊塢這個(gè)部分?！?
“即便你們已經(jīng)構(gòu)筑好了心理防線，可是潛意識(shí)里卻埋下了比防線更為重點(diǎn)的心理暗示?！?
“即便接下來(lái)，我根本不講課，你們出于本能也要自問(wèn)，好萊塢的文化輸出到底是什么？”
呲牙笑，“怎么樣？服嗎？”
“啊~~~西?。 ?
日韓的同學(xué)要瘋了，防不勝防啊！
“你也太狡猾了？”
……
“何止狡猾？就是壞！壞透了！”
雖然都是批評(píng)，謾罵，可是發(fā)泄和調(diào)侃的意味更濃一些。
無(wú)它，這種授課方式他們沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，新鮮，而且刺激。
潛意識(shí)里，已經(jīng)不把齊磊放在對(duì)立面了。
而更新鮮更刺激的還在后面呢！
面對(duì)眾人的調(diào)侃，還有笑罵齊磊卻是一臉嚴(yán)肅，一點(diǎn)點(diǎn)笑臉都沒(méi)有。
“我不認(rèn)為我們應(yīng)該笑得出來(lái)?！?
眾人，“……”
漸漸斂去笑容安靜下來(lái)，干嘛??？這么嚴(yán)肅呢？
齊磊，“想像一下：你們.…算是大半個(gè)專業(yè)人士，熟知傳播學(xué)理論，自詡?cè)碎g清醒！”
“可是，依舊在你們最熟悉的領(lǐng)域栽了跟頭?！?
眾人，“……”
齊磊，“我并不想批評(píng)你們的大意和學(xué)藝不精。”
“而是想告訴你們，專業(yè)人士尚且如此，那…那些普通的民眾呢？”
“那些沒(méi)有任何心理防御的電影觀眾呢？”
眾人，“?。?！”
突然脊背生寒，冷汗都下來(lái)了。
齊磊繼續(xù)道，聲音更冷，“把你們自己想像成你們自己祖國(guó)的國(guó)民?！?
“也許，你對(duì)你的國(guó)家很信心，也許你對(duì)西方文化嗤之以鼻。”
“也許，你極其自信，認(rèn)為不可能動(dòng)搖對(duì)本土文化的欣賞?！?
“面對(duì)如此隱蔽的心理暗示，議程模板，你們自問(wèn)，可以防御嗎??？”
“……”
“…：”
教室里，鴉雀無(wú)聲。
說(shuō)是當(dāng)頭棒喝、醍醐灌頂，也不為過(guò)。
不管是中、日，還是韓的同學(xué)，全都傻了，腦瓜子嗡嗡的。
是??！問(wèn)題擺在面前了，防御得住嗎？
他們這些專業(yè)人士，還是開卷考試，都沒(méi)防住，普通人怎么防？
那防不住什么后果？
對(duì)本土文化產(chǎn)生懷疑，對(duì)米國(guó)文化心生向往，這就是齊磊剛剛說(shuō)的，尼克松、花心大總管們所要達(dá)到的目的嗎？
播下種子，盛開出和平演變的花蕾！
教室門外，老秦和董北國(guó)對(duì)視一眼。
老秦，“這套路，沒(méi)想到?！?
老董，“這哪是忽悠瘸了？這是開智了！”
教室中的齊磊，“我希望大家可以反思一下?！?
“當(dāng)然了…”話鋒一轉(zhuǎn)，“不是讓你們現(xiàn)在反思！”
眾人，“？？？？”
只見齊磊呲牙一笑，“議程設(shè)置，有認(rèn)同就有反對(duì)?！?
“這不是我要的結(jié)果！”
“因?yàn)槲谊U述的事實(shí)，是我所篤定的，不應(yīng)該被反對(duì)?！?
“我也不容忍有人反對(duì)?！?
“所以……”
頓了頓，更更新鮮，更更刺激的來(lái)了。
“講課之前，我也說(shuō)了，今天要留作業(yè)。”
眾人恍然，這才想起，上課之前，齊磊確實(shí)說(shuō)今天要留作業(yè)，而且還說(shuō)他的這個(gè)作業(yè)誰(shuí)不做誰(shuí)就得后悔。
豎起耳朵，聽聽是什么作業(yè)。
結(jié)果，齊磊下面一句話沒(méi)把他們嚇?biāo)馈?
“這是一份…價(jià)值一千萬(wàn)的作業(yè)！”
“多，多少？”
只見齊磊，“剛剛我說(shuō)了好萊塢電影的文化輸出，說(shuō)了奧斯卡和西方電影獎(jiǎng)項(xiàng)的選擇性?！?
“目前，我無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)拿出證據(jù)，證明好萊塢電影的文化輸出是刻意的?！?
“但是，我卻有辦法證明西方電影獎(jiǎng)項(xiàng)的選擇性?。 ?
“？？？？”
眾人更懵了，啥意思啊？怎么證明？
齊磊，“咱們拍一部電影不就得了？”
“……”
“……”
“……”
齊磊，“我有錢，很有錢！我出投資！”
“請(qǐng)你們！日韓同學(xué)，加上中國(guó)同學(xué)，做為顧問(wèn)，一起來(lái)完成這份帶有實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的作業(yè)。”
眾人，“……”
還是懵的，就新鮮好吧？
于是齊磊給他們解釋道，“我出錢，你們來(lái)實(shí)際操作，我們共同來(lái)編造一個(gè)劇本。”
“這個(gè)劇本，擁有一切，剛剛我在課上提到的，討好西方主流價(jià)值觀的元素?！?
“就比如說(shuō)，剛剛提到的，中國(guó)人的窮，日本人性的扭曲，還有韓國(guó)財(cái)閥的欺負(fù)人?！?
“丑化中日韓，去拔高西方的價(jià)值觀?！?
“然后，我拿一千萬(wàn)做為制作成本，請(qǐng)韓國(guó)導(dǎo)演，中日韓的演員和制作班底?！?
“看看我們這部電影能不能打敗我們?nèi)龂?guó)之前的優(yōu)秀影片，得到好萊塢，還有西方電影節(jié)的青睞?！?
日韓留學(xué)生：“……”
還能這么玩的嗎？
這……
這太瘋狂了！！
太特么的，瘋狂了??！
你難以想象，一個(gè)億萬(wàn)富豪對(duì)一群二十出頭的年輕人說(shuō)，“我拿錢，讓你們參與制作一部奧斯卡級(jí)別的電影”
這種沖擊力，足以讓人大腦空白。
過(guò)了好一會(huì)兒，那幫日韓學(xué)生才反應(yīng)過(guò)來(lái)，小眼睛女生騰的站起來(lái)，“我加入??！”
隨后，所有日韓留學(xué)生，“我們也加入！”
不加入是傻子，這得多過(guò)癮？
正激動(dòng)著，讓大伙兒更更更激動(dòng)的后面還有。
樓外窗臺(tái)邊上，突然傳來(lái)一個(gè)聲音，“演電影我厲害嘍，男主角給我留著，免費(fèi)！”
眾人尋聲看去，就見張國(guó)戎和梅姐笑嘻嘻地趴在窗臺(tái)上聽小齊導(dǎo)員講課呢。
梅姐，“也算我一個(gè)，免費(fèi)是不能免費(fèi)的，收一塊錢好嘍?！?
一旁的曉兒跟著咋呼：“姐的大銀幕處女作啊，給你了！”
于是，一部由韓國(guó)導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)、中日韓演員合作，講述中國(guó)偷渡客與日本妻子帶著一大家子在韓國(guó)生活的小市民電影——《寄生蟲》……
就這么誕生了。
門外，老秦和董北國(guó)也傻了。
老秦，“……”
這哪是收網(wǎng)？這是焊死在腿上！
一旦他們鼓搗出來(lái)的電影真的得了奧斯卡，那這些日韓留學(xué)生，不論是認(rèn)清米國(guó)本質(zhì)的價(jià)值觀上，還是從師徒共創(chuàng)的個(gè)人情感上，都成了齊磊的鐵桿，反米的鐵桿！
他怎么想出來(lái)的？要是萬(wàn)一得不了獎(jiǎng)怎么辦？
董北國(guó)也琢磨呢，他怎么想的？
你個(gè)敗家玩意，一千萬(wàn)??！就為了驗(yàn)證一句話？
可別賠了??！
……
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