正如王岳恒所說(shuō)的那樣，這首歌是為祖國(guó)大好河山而作。

也是為了滿足系統(tǒng)簽到任務(wù)要求。

“紅日升在東方其大道滿霞光

我何其幸生于你懷承一脈血流淌

難同當(dāng)福共享挺立起了脊梁

吾國(guó)萬(wàn)疆以仁愛(ài)千年不滅的信仰…”

“哇…”

看到這遒勁有力的筆跡在黑板上書(shū)寫出的歌詞。

眾人不由得低聲默念，隨即發(fā)出一陣驚嘆。

每一句歌詞，飽含對(duì)祖國(guó)山河的贊美與熱愛(ài)。

甚至將祖國(guó)的歷史文化，也都一并融入其中，充滿了愛(ài)國(guó)情懷。

“這遣詞造句的填詞實(shí)力，不愧是通過(guò)了京大和水木的聯(lián)合特招考試的選手

號(hào)稱京大才子的撒寧，注視著黑板上整齊劃一的歌詞，臉上露出一抹感慨。

要知道每次做節(jié)目，都是他本人靠著才華和驚人知識(shí)儲(chǔ)備量碾壓眾人。

沒(méi)想到這次王岳恒上來(lái)就給了自己一個(gè)“下馬威”。

“這歌詞都可以拿來(lái)去參加董靑姐主持的詩(shī)詞大會(huì)了吧

汪冰水眨巴著水汪汪的兩眼，眼下更是被王岳恒再度展現(xiàn)的文學(xué)才華所折服。

“看來(lái)真沒(méi)什么能難住我們?cè)篮愕?

黃柏代替無(wú)挑所有人闡述心聲說(shuō)道。

“寫蒼天，只寫一角日與月悠長(zhǎng)

畫大地，只畫一隅山與河無(wú)恙……”

校長(zhǎng)江洪益等幾位老師，看著黑板上逐漸寫長(zhǎng)的歌詞，神情也愈發(fā)嚴(yán)肅起來(lái)。

歌詞中飽含的濃重家國(guó)情懷，令人不由得肅然起敬。

幾位前來(lái)草原支教的老師們。

僅僅是幾句歌詞，就看得有些熱淚盈眶。

身為央頻重量級(jí)編導(dǎo)，田弈灰內(nèi)心也被王岳恒剛剛寫出來(lái)的歌詞內(nèi)容猛然擊中。

眼神中露出欣賞神色。

不愧是被姜鐘離老爺子看重的選手啊。

不論是文化傳承還是形象氣質(zhì)，都讓人過(guò)目難忘。

在全場(chǎng)人注視下，王岳恒奮筆疾書(shū)，在黑板上一口氣將完整歌詞寫了出來(lái)。

并且又在黑板剩余的空白處，直接書(shū)寫出曲譜。

“這首歌原來(lái)是這么唱的啊…”

羅小祥、孫興等職業(yè)歌手藝人，立刻通過(guò)曲譜領(lǐng)悟到了歌曲旋律。

甚至忍不住提前小聲哼唱起來(lái)。

“接下來(lái)我會(huì)先給大家示范演唱一遍，等你們學(xué)會(huì)了，我們就配合著一起唱好不好？”

王岳恒放下粉筆，轉(zhuǎn)過(guò)身看向臺(tái)下孩子們微笑說(shuō)道。

“好~”

“嘩~”

緊接著坐在課桌前的孩子們紛紛齊聲吶喊道，然后激動(dòng)拍起巴掌。

已經(jīng)迫不及待想要學(xué)習(xí)這首新歌。

嗓音出色的高個(gè)女孩宋梅，眼神中更是充滿了期待神色看向王岳恒。

雖然歌詞內(nèi)容不能完全看懂。

但她通過(guò)周圍人訝異神情，領(lǐng)悟到這會(huì)是一首很出色的歌曲。

“那我還幫岳恒來(lái)伴奏吧

孫興盯著黑板上的曲譜，依舊坐在電子琴前說(shuō)道。

“那我們幾個(gè)爭(zhēng)取也都一遍學(xué)會(huì)，然后分別教給孩子們這首新歌

黃柏在旁邊提醒說(shuō)道。

草原學(xué)習(xí)教室里。

王岳恒指著黑板上的曲譜，一句句耐心教唱這首新歌。

站在講臺(tái)上的他面對(duì)眼前面帶懵懂質(zhì)樸的孩子們。

試圖用歌聲向他們描繪祖國(guó)山河的壯闊與瑰麗。

撒寧等人也都站在教室后排，跟隨王岳恒默默學(xué)唱這首《萬(wàn)疆》。